七年级语文上册第4课《散文诗两首》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第4课《散文诗两首》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：金色花教学目标：知识与技能1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。过程与方法1、通过各种朗读方式(自由朗读、齐读、示范读)使学生把握诗文基调。2、通过合作与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。情感态度与价值观体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。教学难点：利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒发亲情。教具准备：多媒体课件、音频文件。教学时间：一课时教学过程一、欣赏导入，期待美。1、播放歌曲《妈妈的吻》。2、畅谈感受，导入文本。(自主畅谈。多媒体出示课题。)3、扫清障碍。(1)扫除文中的生字、生词(自由阅读文本，自主查资料交流。)(2)解读作者和金色花。(自主查资料、合作交流。)二、倾情诵读，感知美。1、心有灵犀。(学生自... [ 查看全文 ]七年级语文上册第4课《散文诗两首》教案的相关文章
部编本七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。以下是留学群小编为您整理的部编本七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：北魏政治和北方民族大交融【教学目标】知识与技能了解南北...[ 查看全文 ]
