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七年级语文上册第14课《秋天》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。宋玉也在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第14课《秋天》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：秋天【教学目标】①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第13课《风雨》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。朱自清笔下的风像母亲的手抚摸着你，雨像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。今天我们就一起走进贾平凹，感受他笔下不一样的风雨。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第13课《风雨》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：风雨学习目标1、朗读课文，梳理文章内容。2、体会比喻、夸张等修...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第12课《济南的冬天》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。说到北方冬天的时候，我们的脑海里总是浮现出那白雪皑皑的画面，千里冰封，万里雪飘，也会想到呼啸的北风，迎面如刀割的凛冽寒风，朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第12课《济南的冬天》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：济南的冬天第一课时...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第11课《春》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第11课《春》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：春教学目的1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新"、...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第10课《论语十二章》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。通过理解，感受孔子光辉的人格魅力;开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第10课《论语十二章》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：论语十二章第一课时学习目标：1.积累文言词语，理解各则语录，能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。2.通过理解，感受孔...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第9课《王几何》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。把握人物形象特点。勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第9课《王几何》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：王几何学习目标：1.朗读课文，概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第8课《我的早年生活》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。回忆录有“公撰”、“私撰”两种。“公撰”是有组织的集体写作方式。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第8课《我的早年生活》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：我的早年生活学习目标：1.强化概括信息的能...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第7课《再塑生命的人》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。课文写得非常优美，简直是一首散文诗，充分表现了作者热爱生活、敢于体察的性格和精神追求。让学生选择自己认为含义深刻的句子或喜欢的文字进行品味。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第7课《再塑生命的人》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：再塑生命的人一、情感体验游戏活动导入(一...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第6课《我的老师》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。每一个人的成长都离不开教师的指导，本单元的几篇课文所谈到的老师，对儿童都起到了终生的影响作用，他们不但学识渊博、为人正直，而且爱憎分明，对真善美执着地追求。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第6课《我的老师》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：我的老师一、引入：学生演唱有...[ 查看全文 ]
七年级语文上册第5课《世说新语》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。以下是留学群小编为您整理的七年级语文上册第5课《世说新语》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：咏雪[教学目标]知识目标：1.文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。2.背诵两篇短文。...[ 查看全文 ]
