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再别康桥意象解读
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，接下来，留学群为您带来“再别康桥意象解读”，更多精彩内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。金柳：读出了柳树在夕阳下金灿灿的，就像新娘一样美丽，还仅仅是读到了七八分。何以是新娘，而不是姑娘，女郎?想象一下迎新的场面吧，新郎见到穿着新嫁衣的新娘，是何等新异惊喜!诗人此番虽是再别，却睹旧如新，心中有一种初见乍逢的甜蜜的感觉，这一层感受，多半很快就能读得出来。但是，这一诗节的重点是在三四两句，诗的意象，准确地说，不是金柳，而是金柳在“波光里的艳影”，她已经不是实物，不是客体，而是投影，是幻象，或者不如说，是时光流逝后遗留在诗人心头的幻影。然而她依旧美丽、浓艳，似幻亦真，往往复复，抹之不去。波光，既是康河的水，又是时间的流，时光带不走的，值得忆念的，何止是一草一木?新娘的艳影，也许更容易联想到人事，人物。比如，有一个曾在康桥和诗人几乎朝夕相伴的人，此时已经离去，而且远嫁了;也许还有无数的离去、逝去、失去的，……那么，在睹无思旧，触景伤怀时，在康河的波光里，就不会叠印出她或他的影子吗?“波光”二字，融进了岁月流迁的无限怀想，“荡漾”一词，...
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再别康桥诗意解读
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，接下来，留学群为您带来“再别康桥诗意解读”，更多精彩内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥诗意解读1慢些吧，再慢些;轻点吧，再轻点!今日我将离去，就让我再一次欣赏你的秀丽。夕阳为河畔的娇柳渡上金光，噢，是不是我的新娘，身着靓妆对镜贴...[ 查看全文 ]
再别康桥全文解读
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，接下来，留学群为您带来“再别康桥全文解读”，更多精彩内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。第1节，点明全诗的主旨，这一次“再别康桥”，不是告别母校，不是告别友人，旨在...[ 查看全文 ]
再别康桥中心思想
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，接下来，留学群为您带来“再别康桥中心思想”，更多精彩内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。《再别康桥》给我们的第一个触动，是该诗的标题。“再别”的意思是曾经告别了一次，这是第二次告别。既然是第二次告别，之前就必然有一个“再来”的动作。为什么...[ 查看全文 ]
再别康桥教案教学设计
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，它也是中小学生必读课文。下面，留学群为您带来“再别康桥教案教学设计”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥教案教学设计1一、请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。学生对诗歌的原始阅读非常重要，在此基础上产生的原始理解是教学的起点和依据。在这个环节中介绍作者：(略)二、诗歌可以分为叙事诗、抒情诗、哲理诗，《再别康桥》属于哪一...[ 查看全文 ]
再别康桥教案板书设计
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，它也是中小学生必读课文。下面，留学群为您带来“再别康桥教案板书设计”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。 再别康桥教案教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：新诗...[ 查看全文 ]
再别康桥优秀课件
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，它也是中小学生必读课文。下面，留学群为您带来“再别康桥优秀课件”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥优秀课件1、 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，、学会新诗的鉴赏方法。A、 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色...[ 查看全文 ]
再别康桥赏析阅读答案
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，很多人都对这首诗作过赏析。下面，留学群为您带来“再别康桥赏析阅读答案”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，...[ 查看全文 ]
徐志摩再别康桥赏析三美
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，很多人都对这首诗作过赏析。从形式上来说，《再别康桥》是体现并发展了闻一多所倡导的“三美”格律诗论特点的代表诗作。
下面，留学群为您带来“徐志摩再别康桥赏析三美”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。一、绘画的美。所谓绘画的美，是指诉诸视觉形象的“词藻”的选择和使用，能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点，富于色彩感。《再别康...[ 查看全文 ]
再别康桥赏析云彩美
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，很多人都对这首诗作过赏析。有人提出，徐志摩《再别康桥》中的“云彩”指什么?该如何赏析其“云彩美”呢?下面，留学群为您带来“再别康桥赏析云彩美”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油...[ 查看全文 ]
再别康桥杭州话版
《再别康桥》出自于徐志摩先生，是一首脍炙人口的现代诗，除了普通话和英文版，它还被翻译成多种方言版，下面，留学群为您带来“再别康桥杭州话版”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的关注和阅读。再别康桥(原版)轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下...[ 查看全文 ]
