一年级上册语文《小兔运南瓜》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是留学群为大家整理的一年级上册语文《小兔运南瓜》教案,希望能帮助到大家!一年级上册语文《小兔运南瓜》教案(一)【教材分析】这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第二幅图画是空白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了。妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的?”图下有两个要求，一是“想一想”，二是“讨论讨论”，观察和说话的重点都是“小兔是怎么把大南瓜运回家的”。本课的目的引导学生想办法，并讨论哪种办法好，力求讲述一个完整的故事。【教学目标】1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。【学前准备】课件展示第一幅图和第三幅图(也可使用挂图);小白兔头饰一个。【课时安排】1课时【教学环节】一、新课导入。1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗?(小兔能把南瓜运回家吗?... [ 查看全文 ]一年级上册语文《小兔运南瓜》教案的相关文章
人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号之后》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号之后》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：真理诞生于一百个问号之后一、板书课题二、出声自读课文，自己动手，查字典或者联系...[ 查看全文 ]
