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故都的秋阅读及答案
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。它也是高中生必读课文之一，下面，留学群将为您带来“故都的秋阅读及答案”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋阅读及答案1阅读下面文字，完成11—13题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿...
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故都的秋选自哪里
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。相信很多人对原文的文字和情感都非常喜欢，下面，留学群将为您带来“故都的秋选自哪里”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋选自哪里《故都的秋》是中国现代作家郁达夫于1934年创作的散文选自《郁达夫散文集》。作者在对北平秋的描绘中,寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执著追求...[ 查看全文 ]
故都的秋原文
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。相信很多人对原文的文字和情感都非常喜欢，下面，留学群将为您带来“故都的秋原文”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的...[ 查看全文 ]
故都的秋具体写了哪些风景
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。其景色描写恬淡静美，让人印象深刻。下面，留学群将为您带来“故都的秋具体写了哪些风景”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋具体写了哪些风景1) 秋晨小院图。从色彩(碧绿的天色、牵牛花的蓝朵)、声音(驯鸽的飞声)、形态(破、疏疏落落的尖细且长的)写出了清、静...[ 查看全文 ]
故都的秋为什么叫故都
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面，留学群将为您带来“故都的秋为什么叫故都”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋为什么叫故都1、原因A.北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，称为“故都”，带有一种文化底蕴和历史...[ 查看全文 ]
故都的秋教学设计
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面，留学群将为您带来“故都的秋教学设计”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋教学设计1教材、学情分析】第一单元均为写景状物散文，《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒...[ 查看全文 ]
故都的秋教案
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面，留学群将为您带来“故都的秋教案”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋教案1一、教学目标1、 整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、 体会课文“形散而神不散”的散...[ 查看全文 ]
故都的秋赏析
《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面，留学群将为您带来“故都的秋赏析”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。故都的秋赏析11934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。作者在...[ 查看全文 ]
9的乘法口诀教学设计
又是一个开学季，莘莘学子又将跨入新的台阶，学习很多新的知识。乘法口诀是数学学习的基础，是算术的敲门砖，很多家长和老师都非常重视乘法口诀的教学。下面，留学群将为您带来“9的乘法口诀教学设计”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。9的乘法口诀教学设计1【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第84页。【教学目标】1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自...[ 查看全文 ]
8的乘法口诀教学设计
又是一个开学季，莘莘学子又将跨入新的台阶，学习很多新的知识。乘法口诀是数学学习的基础，是算术的敲门砖，很多家长和老师都非常重视乘法口诀的教学。下面，留学群将为您带来“8的乘法口诀教学设计”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。8的乘法口诀教学设计11、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算。...[ 查看全文 ]
7的乘法口诀教学设计
又是一个开学季，莘莘学子又将跨入新的台阶，学习很多新的知识。乘法口诀是数学学习的基础，是算术的敲门砖，很多家长和老师都非常重视乘法口诀的教学。下面，留学群将为您带来“7的乘法口诀教学设计”，希望能为您提供参考，更多内容尽在留学群。7的乘法口诀教学设计1【教学内容】人教版数学二年级上册第72页【教学目标】1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关...[ 查看全文 ]
