九年级语文上册第19课《范进中举》教案
作品通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第19课《范进中举》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：范进中举(一)讨论人物形象在文章情节中的步步转变：1.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些变化?表现胡屠户是一个什么样的人?讨论并归纳：(l)语言描写， 2)动作描写，范进的境况：家境——第一段结尾处、第二段开头、第二段结尾、第三段开头、第十一段结尾。地位——连买肉的都瞧不起。岳父任意辱骂到不敢打，连做过知县的乡绅也来巴结(为什么?预备官员)本人态度——唯唯诺诺，老实巴交，对胡屠夫的称呼(岳父——老爹)，发疯的过程(层次感)，很快与张乡绅打成一片，补充第四回有关内容他人态度(岳父、张乡绅、邻居))范进中举前后胡屠户的言行前倨后恭的表现：(先傲慢而后恭谦)胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”;后来“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“……我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。中举... [ 查看全文 ]九年级语文上册第19课《范进中举》教案的相关文章
