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九年级语文下册第1课《诗两首》教案
引导学生了解艾青新诗创作的特点及本诗的写作背景，为学生准确理解这首诗奠定基础。以下是留学群小编为您整理的九年级语文下册第1课《诗两首》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：我爱这土地教学目的：1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2、使学生了解新诗的特点。3、引导学生体验新诗的意境及思想内容。4、品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。教学重点：在学生朗读的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。教学难点：⒈结合诗歌的写作背景，使学生通过朗读，理解本诗的思想内涵。⒉象征的表现手法。⒊诗歌描写对象的象征意义。教学方法：1、朗读教学法。2、讨论法。教学设想：1、引导学生了解艾青新诗创作的特点及本诗的写作背景，为学生准确理解这首诗奠定基础。2、注重朗读。在反复朗读中体会诗人所表达的情意。3、引导学生分析诗歌的写作手法，品味重点诗句，在品味语言的过程中加深对这首诗的理解。4、课堂上给学生更多自我表现的空间，体现学生是学习的主体这一教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读来理解诗歌深层含义。故此，学习方法上采用“自主——合作——探究”的方式。课时安排：教学步骤：课前布置：A、搜集诗人的有关材料;B、查阅有关抗日战争的史料;C、选阅一些爱国诗歌，准备...
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九年级语文下册第1课《诗两首》教案的相关文章
九年级语文上册教案汇总
小编给大家整理了全系列的九年级语文上册教案汇总带给大家，欢迎阅读，以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册教案汇总，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。九年级语文上册教案汇总九年级语文上册第1课《沁园春雪》教案九年级语文上册第2课《雨说》教案九年级语文上册第3课《星星变奏曲》教案九年级语文上册第4课《外国诗两首》教案九年级语文上册第5课《敬业与乐业》教案九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第25课《词五首》教案
在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。 以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第25课《词五首》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：望江南学情分析古诗词教学一直是阅读教学的难点。九年级学生在之前已学习过一些词，如《天净沙秋思》、《苏幕遮》、《浣溪沙》等，已经有了基本的诗词语言感受能力，在课本注释及老师的指导下学生基本上能够理解文章...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第24课《出师表》教案
文章第一部分主要是议论，第二部分主要是叙述，无论是议是叙都注入了作者报先帝、忠陛下，北定中原，兴复汉室的感情。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第24课《出师表》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：出师表教学目标：1.分析课文3-5段，归结第一部分内容;了解作者亲贤臣远小人的进步主张。2.学习6、7段。理解诸葛亮统一中国的愿望，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神3...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第23课《隆中对》教案
东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府摇役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第23课《隆中对》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：隆中对学习目标：(1)通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。(2)积累一些文言词汇，如实词、虚词等。(3)交流总结本文正面描写和侧面描写相结合刻画中心人物的写法。学习重点：理解隆中...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》教案
这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：唐雎不辱使命自读要求1.整体把握文章思路，理清故事情节。2.揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。学习侧重点1.诵读训练，注意句读，要读出人物的不同语气。2.理解对话描写、人物语言个...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第21课《陈涉世家》教案
课文记叙的是这次起义的原因、经过和起义军初期迅速发展的形势，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的作用。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第21课《陈涉世家》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：陈涉世家一、齐读课文。二、重点字词小组互测。三、翻译句子：1.回忆翻译的规律：直译、补充、调序、语气2.注意点：字字落实、凸显语法现象、鲜明句式特点3.各小组分...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第20课《香菱学诗》教案
一场悲金悼玉的《红楼梦》，引得四百余位痴男怨女纷纷登场，又都黯然离去。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第20课《香菱学诗》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：香菱学诗教学目标1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发;2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处;3.分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵;4.走...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第19课《范进中举》教案
作品通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第19课《范进中举》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：范进中举(一)讨论人物形象在文章情节中的步步转变：1.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些变化?表现胡屠户是一个什么样的人?讨论并归纳：(l)语言描写...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第18课《杨修之死》教案
本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军队撤退前的情况，本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾冲突，以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第18课《杨修之死》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：杨修之死教学设计思路本文的语言属浅近文言文，不太难懂，阅读中难懂的词句可让学生靠工具书或联系上下文自己解决，必要时教师辅导。通过梳理课文的思路，分析人物的性格特点，展开辩论，学习多角...[ 查看全文 ]
九年级语文上册第17课《智取生辰纲》教案
本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担
吴用智取生辰纲”。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第17课《智取生辰纲》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：智取生辰纲◎导读“路见不平一声吼，该出手时就出手。”《水浒传》的主题曲曾唱遍大江南北。水浒英雄杀富济贫，为民除害，侠义为怀的事迹也在人民群众中广为流传。《水浒传》有如此魅力，无疑是在人物塑造方面取得了...[ 查看全文 ]
