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《美丽的春天》活动反思教学反思
让幼儿边玩边学。蓝天白云，红花绿草，暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中，身心可以放松。留学群小编为大家整理了一篇关于《美丽的春天》活动反思教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。《美丽的春天》活动反思教学反思我们在进行主题活动《春天来了》的过程中，很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣，但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了，于是在设计这个教案时，我就注意到这几天的天气，一直是以晴好的天为主，所以我就设想了在室外上这个活动。开始上课时，我就很神秘地对孩子们说：“今天老师要带你们去外面上课，你们想不想去?”安排孩子在草坪阴凉的地方坐好以后，我就引导孩子说“你们抬头看看，春天的天气好吗?”孩子们都说“好”，我套用歌曲的歌词第一句话“春天天气真好”引导孩子说话，我说“公园真好看，你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰”。同样的方法我又引导孩子们说出第二段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳”。接着我就对孩子们说“春天真好，老师把刚才你们说的话，编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后，问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱第二遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱，这时我用很慢的速度再请孩子一起轻轻的唱，同时请...
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《美丽的春天》活动反思教学反思的相关文章
语言活动诗歌《家》的教学反思
帮助幼儿理解诗歌内容时，应多多让幼儿去感受去体会，教师应多引导、多提示、多模仿，深深的去体会诗歌的画面美和语言美。留学群小编为大家整理了一篇关于言活动诗歌《家》的教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。语言活动诗歌《家》的教学反思活动实录片段：老师：小朋友们，你们有家吗?大家异口同声地说：有老师：那你们知道小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?幼1说：我看到过小鸟的家，小鸟的家在树上。幼2抢着说：我家...[ 查看全文 ]
《给口吃孩子特别的爱》活动反思教学反思
孩子说不好的时候不要批评、责备。就当什么也没有发生，建立一种自然轻松的心理环境。留学群小编为大家整理了一篇关于《给口吃孩子特别的爱》活动反思教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。《给口吃孩子特别的爱》活动反思教学反思镜头一：小班的李老师来我们班有事，她看见了小祥，很喜欢地拍拍他，小祥也有礼貌的喊：“李……老师好。”李老师笑起来，也学小祥的样子说：“小……祥好。”小祥的脸刷的红了起来，满脸...[ 查看全文 ]
语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思
如果小朋友有了错你会怎么办?如果你遭到了嘲笑，你生气了怎么办?你遇到了小兔这样的困难怎么办?”这里融入社会性领域的问题，既发展了语言表达能力，又解决了孩子们的情绪和心理问题。留学群小编为大家整理了一篇关于语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思语言活动中学习材料的选择是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用...[ 查看全文 ]
教学活动反思《城里老鼠和乡下老鼠》
在活动中，我和小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢?还是喜欢到乡下生活?通过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。留学群小编为大家整理了一篇关于教学活动反思《城里老鼠和乡下老鼠》，仅供参考。更多文章尽在留学群。教学活动反思《城里老鼠和乡下老鼠》《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一...[ 查看全文 ]
《没有大人的世界》活动反思教学反思
在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力，如果在此活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的能力将得到更好的培养。留学群小编为大家整理了一篇关于《没有大人的世界》活动反思教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。《没有大人的世界》活动反思教学反思本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他...[ 查看全文 ]
幼儿园小班观察记录:孩子间的矛盾
从矛盾的出现到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来，因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段，他们的真实想法。留学群小编为大家整理了一篇关于幼儿园小班观察记录:孩子间的矛盾，仅供参考。更多文章尽在留学群。幼儿园小班观察记录:孩子间的矛盾看到一个画面，记录下来。场景一：中午吃面。缘的桌上洒出了几根，“老师，是恬的弄清的!”缘和恬坐在一组，中间隔了一位瑾。“怎么回事?”两人嘟着嘴，...[ 查看全文 ]
对中班幼儿思维培养中的心理健康教育
家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢胜利的故事;对自私的孩子讲些使人孤独的故事留学群小编为大家整理了一篇关于对中班幼儿思维培养中的心理健康教育，仅供参考。更多文章尽在留学群。对中班幼儿思维培养中的心理健康教育中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征,特别是功用特征。...[ 查看全文 ]
幼儿园老师对孩子的评语
你尊敬老师，热爱劳动，能帮老师送发点心、擦桌子，积极参加幼儿园的各项活动。本学期各方面进步都较大：动手能力较强，做事也比以前耐心。留学群小编为大家整理了一篇关于幼儿园老师对孩子的评语，仅供参考。更多文章尽在留学群。幼儿园老师对孩子的评语你热情、大方，喜欢亲近老师，有什么事都爱告诉老师，你热爱劳动，能主动帮老师做力所能及的事。你还是一个聪明的孩子，只要你认真学，什么东西一学就会。本学期上课有...[ 查看全文 ]
关于幼教幼儿园中班的评语
你爱清洁、讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。留学群小编为大家整理了一篇关于幼教幼儿园中班的评语，仅供参考。更多文章尽在留学群。关于幼教幼儿园中班的评语你是一个活泼、可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，...[ 查看全文 ]
《让孩子喜欢上幼儿园》幼师教学随笔
看着孩子从幼儿园回来委屈的小表情，你是不是总忍不住想问，“宝贝，是不是受欺负了?”“今天表现好不好啊”……其实，这样的表达方式会对孩子造成一定的负面暗示，并不利于孩子适应幼儿园的生活。留学群小编为大家整理了一篇关于幼师教学随笔《让孩子喜欢上幼儿园》，仅供参考。更多文章尽在留学群。幼师教学随笔《让孩子喜欢上幼儿园》离开父母怀抱的宝宝们，在幼儿园会遭遇各种不适，还不太会表达的宝贝只能用歇斯底里...[ 查看全文 ]
