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一年级语文教案《兔兄弟与老鹰》
《兔兄弟和老鹰》是一篇科普童话故事。故事讲的是兔兄弟利用自己身体的颜色，巧妙地躲过老鹰的袭击。以下是留学群小编整理的一年级语文教案《兔兄弟与老鹰》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。【教学目标】1、认识“兔、冬、早、块”等10个生字，会写“飞、老、鸟、早”4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习小白兔机智沉着、关心别人的品质。【内容分析】《兔兄弟和老鹰》是一篇科普童话故事。故事讲的是兔兄弟利用自己身体的颜色，巧妙地躲过老鹰的袭击。课文中蕴含着这样的科学常识：有些动物可以利用自己身体的颜色，迷惑敌人，躲过袭击，从而保护自己。课前可让学生收集青蛙、大青虫、蝉、斑马、长颈鹿等动物图片。老师准备生字课件、朗读内容课件、图片课件等。【学生分析】小学生最喜欢看的是小动物最后摆脱了困难，取得了胜利，本课适合学生的阅读品味。小白兔利用保护色的原理机智地脱离了被老鹰追捕的危险，这一原理不需要学生了解透彻，只要求学生大致明白一些道理即可。【设计思路】本课教学分两课时完成。第一课时识字、读文、明理;第二课时写字、积累、实践活动，拓展思维(续编故事)。【教学过程】一、聊天引入课题。1、小朋友喜欢玩游戏吗?都玩过些什么游戏?(学生汇报)“老鹰捉小鸡”的游戏怎么玩?谁来说说老鹰的样子?...
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一年级语文教案《兔兄弟与老鹰》的相关文章
《放风筝》教案
《放风筝》是小学课文中的一篇文章。以下是留学群小编整理的《放风筝》教案，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《放风筝》教案教学要求1.理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。2.有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。教学准备多媒体幻灯片(五张)(1)各式图案的风筝、说话练习题一道。(2)两段对比的话。(3)风筝随风飘荡的情景(伴随优美的音乐)。(4)辅助背诵的两段话...[ 查看全文 ]
丑小鸭教案设计
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。丑小鸭的文章中塑造了一个丰满的童话形象，在本课故事的教学设计上，多进行反思，有利于提高教学方法。以下是留学群小编整理的丑小鸭教案设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。[教学目标]1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。4、引导学生...[ 查看全文 ]
我的书包美术教案
书包是学生最熟悉的学习用具之一，六年级美术《我的书包》课堂教学，老师们设计好教学案例很重要，以来不断反思，有利于提升教学质量。以下是留学群小编整理的我的书包美术教案，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。教学内容与目标知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包，提高创作意...[ 查看全文 ]
我的童年优秀教案
《我的童年》是一篇充满回忆性的叙事性作品，内容充实，意蕴丰富，感情充沛，易理解。课前做好教案，更好有利于同学们的课堂理解。以下是留学群小编整理的我的童年优秀教案，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。【教学目标】1.整体感知课文，梳理课文内容，体会作者思想感情2.品味质朴语言，领悟季羡林先生苦难童年的意义【课时设计】一课时【教学流程】一、走近大师，引童年播放2006年《感动中国》季羡林先...[ 查看全文 ]
草原优秀特色教案设计
《草原》这篇文章记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。以下是留学群小编整理的草原优秀特色教案设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。学习目标1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.认识本课4个生字，理解课文中...[ 查看全文 ]
小壁虎借尾巴优秀教案
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事。以下是留学群小编整理的小壁虎借尾巴优秀教案，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《小壁虎借尾巴》教案教学目标：1.学会本课的生字和新词。2.理解课文内容，了解小鱼，黄牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。3.能正确流利有感情地朗读课文。4.培养学生看图复述课文的能力。教学重点、难点...[ 查看全文 ]
平凡的美教案设计
平凡中，只要细心发现，也可以看多的美好。对于平凡的美的课堂教学设计，要不断的进行反思，才有利于进步。以下是留学群小编整理的平凡的美教案设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《平凡的美》教案教学目标:知识与能力：在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。过程与方法：通过对比欣赏的方法学习将生活中平凡的事物转化为艺术创作。情感态度与价值观：培养学生善于发现生活、发现美的能力、提高他们...[ 查看全文 ]
二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3
利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。留学群小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3供参考。二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3二、细读课文。1.引导学生接力读课文。(1)师生接力读课文。师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同学们读后一句。例如：老师读：你拍一，我拍一，学生读：人靠大树好休息。(2)...[ 查看全文 ]
二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计2
利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。留学群小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计2仅供参考。二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计25.再次学习生字。(1)儿歌中的生字宝宝又跑出来和我们见面了，大家还认识吗?(出示课件：带拼音的会写字。)(2)学生齐读带拼音的生字。(3)采用多种形式读生字。a.领读。b.小组读。c.开火车读。6.认...[ 查看全文 ]
二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计1
利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。留学群小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计1，仅供参考。二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计1教学目标：1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。2.通过拼读音节读课文，掌握生字字...[ 查看全文 ]
