2017中学教师资格《中学综合素质》试题及答案(六)
考友们都准备好教师资格考试了吗?本文“2017中学教师资格《中学综合素质》试题及答案(六) ”，跟着留学群来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕!2017中学教师资格《中学综合素质》试题及答案(六)1.针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。对王老师的做法进行评价。()A.正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习B.不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会C.正确，是一种自主构建知识体系的学习方式D.不正确.没有充分发挥教师的主导作用2.小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法()。A.不合理.不利于学生发展特长B.不合理.违背了学生的兴趣爱好C.合理.学生必须在各个学科领域平均发展D.合理，教师应该关注学生的全面发展3.郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次有位学生看了关于生物进化的文章.对生命的起源感兴趣，郑老师并没有直接给他讲授相关知识，... [ 查看全文 ]2017中学教师资格《中学综合素质》试题及答案(六)的相关文章
