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音乐课《粉刷匠》教学反思
《粉刷匠》歌词简单易懂，旋律欢快，节奏鲜明，唱起来琅琅上口，幽默风趣。虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。留学群小编为大家整理了一篇关于音乐课《粉刷匠》教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。音乐课《粉刷匠》教学反思活动反思：《粉刷匠》歌词简单易懂，旋律欢快，节奏鲜明，唱起来琅琅上口，幽默风趣。虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说，八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的，因此非常适合中班幼儿欣赏和学习。在设计本活动时，我针对中班幼儿的年龄特点，注意调动幼儿的积极性，为幼儿提供充分的表现机会，鼓励幼儿勇于创新，大胆表现。具体的说，首先，我准备了油漆工粉刷墙壁的画面，引出音歌曲内容《粉刷匠》，为本课的音乐欣赏、创编和表演做好铺垫。接着我边讲述自编的故事，边出示自制图片，根据幼儿回答总结和朗诵了歌词。为学习歌曲打下基础。我示范演唱时，没想到该歌曲家喻户晓，很多孩子就跟着我演唱起来。于是，我直接进入下一环节——学习演唱歌曲。根据孩子们演唱的情况，我分别提出了慢速唱，按歌词内容唱出不同的情绪(如：最后一句夸张、顽皮的表情)，根据歌词边唱边做简单表演动作等要求。最后，我还提供了该歌曲的演唱视频，让幼儿跟着演唱。因为本次活动是家长开放日，所以我还组织幼儿分组进行了表演唱，伴随...
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音乐课《粉刷匠》教学反思的相关文章
幼儿园教师反思笔记
为了统一认识到底什么是一堂好课，得出一个科学的评价标准，初中部参照其它已获成功学校的经验，再参照我校原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行讨论，经几上几下的讨论，修改再讨论，再修改，现已确定了适合初中部实际情况的一堂好课的标准。以下是留学群小编整理的幼儿园教师反思笔记，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。(1)教学思想先进教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中教师与...[ 查看全文 ]
幼儿园教师教育教学实践能力随笔
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。以下是留学群小编整理的幼儿园教师教育教学实践能力随笔，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个...[ 查看全文 ]
教学随笔：妥善解决偏激行为
俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。留学群小编为大家整理了一篇关于教学随笔：妥善解决偏激行为，仅供参考，更多文章尽在留学群。教学随笔：妥善解决偏激行为俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。诚智小朋友是班内一个比较好动的孩子...[ 查看全文 ]
教学随笔：孩子的"矛盾"行为
在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。留学群小编为大家整理了一篇关于教学随笔：孩子的"矛盾"行为，仅供参考，更多文章尽在留学群。教学随笔：孩子的"矛盾"行为在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，...[ 查看全文 ]
语文教学中学生高尚人格的塑造
当今社会，中小学生面临着“怎样做人”这一重大问题，以下是留学群小编整理的语文教学中学生高尚人格的塑造，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。当今社会，中小学生面临着“怎样做人”这一重大问题。因此，在语文教学过程中，很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么，在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢?笔者结合多年的教学实践，谈谈自己的理解。一、借阅读文学作品，...[ 查看全文 ]
幼教老师教学心得
罗奉民是个聪明又调皮的小男孩，平时爸爸妈妈为了赚钱，没怎么管他。想吃什么、玩儿什么爸爸妈妈为了忙生意都会迁就他。留学群小编为大家整理了一篇关于幼教老师教学心得，仅供参考。更多文章尽在留学群。幼教老师教学心得我已经从事幼儿园教育工作已有一年半了，在这一年半的时光里有苦也有甜。没毕业之前，我认为幼儿园带小朋友很简单，但当我从事幼教工作后，才慢慢发现真正的幼儿园教育是要了解孩子在这个年龄段的性格...[ 查看全文 ]
常规教育的教学反思
要去过幼儿园的人必须会看到许多老师在组织活动时整班幼儿整齐划一的小手放在小腿上坐好;体育游戏开始之前孩子们总是规规矩矩的站好听老师讲解游戏玩法。留学群小编为大家整理了一篇关于常规教育的教学反思，仅供参考，更多文章尽在留学群。常规教育的教学反思不难发现，现有的探讨一般将常规教育看成是班级管理及教育的手段，较多关注其下面的用心好处。但在幼儿园中什么样的常规才算合理，什么样的常规真正有利于幼儿的...[ 查看全文 ]
语言教案《耷拉耳朵的小兔》教学反思
此次活动，我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法，并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞，使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言交流的乐趣。留学群小编为大家整理了一篇关于语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思，仅供参考，更多文章尽在留学群。语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思语言活动中学习材料的选取是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改...[ 查看全文 ]
幼儿语言活动诗歌《家》的教学反思
此次活动，我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法，并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞，使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言交流的乐趣。留学群小编为大家整理了一篇关于幼儿语言活动诗歌《家》的教学反思，仅供参考，更多文章尽在留学群。幼儿语言活动诗歌《家》的教学反思活动实录片段：老师：小朋友们，你们有家吗?大家异口同声地说：有老师：那你们明白小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗?幼1说：我看到过...[ 查看全文 ]
小班儿歌手指谣教学反思
创设良好的语言环境，让幼儿有话愿意说。教师能够根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子，能够根据故事情节给幼儿带给一个简单和谐的环境。留学群小编为大家整理了一篇关于小班儿歌手指谣教学反思，仅供参考，更多文章尽在留学群。小班儿歌手指谣教学反思上课时，我就跟孩子们说这天我们要来比一比谁的小手最能干，这时我一边敲小铃铛一边说谁的小手最能干，大家都说我的小手最能干，这样一说效果还真不错都拍起了小手，...[ 查看全文 ]
