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列代数式教学反思
在日常生活中，很多有规律的事物总能给人一种简洁美的享受，如座位安排中有一定的规律，用火柴棒搭正方形中也有一定的规律，这些都为从数学的角度去探索事物的规律提供了素材。以下是留学群小编整理的列代数式教学反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《列代数式》是数学课程标准中“数与代数”领域的一部分，教材没有单独编排，只是在习题中渗透。这是一个课时，主要让学生通过探索发现最简单图形的变化规律、及某些数变化规律。一、注重过程和体验，让学生自己去“感悟”。这部分内容活动性和探究性比较强，注重过程体验，同时在过程体验中，培养学生观察、猜测、实验、推理等能力。《数学新课程标解读》中关于“推理能力”的培养有这样一段阐述：“能力的形成并不是学生‘懂’了，也不是学生‘会’了，而是学生自己‘悟’出道理、规律和思考方法„„”所以我想有必要给学生足够的时间去思考问题。回答时暴露其思维过程。我是这样导入的：[page]片段1：1、尝试当一回词作家;下面是一首歌词，你能把这首歌词补充完整吗?1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水;2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水;3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水;……n只青蛙xx张嘴，xx只眼睛，xx条腿，xx声扑通跳下水。答案：n...
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班主任《苏州园林》课后反思
学生笔下的校园美五彩缓纷，虽然稚嫩，但从一个侧面表明学生的想象力、审美能力已得到培养，学生的思维空间需要我们去开拓，学生身上闪耀出的智慧的火花，也令我倍受鼓舞。以下是留学群小编整理的班主任《苏州园林》课后反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。用了两个课时上完了《苏州园林》，走出教室，心里感到特别轻松和愉快。一直以来自己所思索的任何用新课程的理念教说明文，在教学中得意实践。在《苏州园...[ 查看全文 ]
苏州园林课后反思
我执教的《苏州园林》的设计正如这篇文章本身，虽为说明文，但却美景频现。紧紧抓住了这篇文章的神，让我们走进文章领略了苏州园林的奇异美景。以下是留学群小编整理的苏州园林课后反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。1、易于总体感受《苏州园林》之美。从整体快速阅读的设计上，易于学生走进文本，寻找苏州园林的美景，感受祖国美丽风光的神奇。2、便于学习体会说明方法之妙。感受文章之美的同时，教学设计...[ 查看全文 ]
中班歌曲教学《粉刷匠》教学反思
音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，歌曲以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。留学群小编为大家整理了一篇关于中班歌曲教学《粉刷匠》教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。中班歌曲教学《粉刷匠》教学反思音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，歌曲以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中...[ 查看全文 ]
小学一年级音乐课《粉刷匠》的教学反思
通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。留学群小编为大家整理了一篇关于小学一年级音乐课《粉刷匠》的教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。小学一年级音乐课《粉刷匠》的教学反思教学目标：能力目标:能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。技能目标:通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。...[ 查看全文 ]
音乐课《粉刷匠》教学反思
《粉刷匠》歌词简单易懂，旋律欢快，节奏鲜明，唱起来琅琅上口，幽默风趣。虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。留学群小编为大家整理了一篇关于音乐课《粉刷匠》教学反思，仅供参考。更多文章尽在留学群。音乐课《粉刷匠》教学反思活动反思：《粉刷匠》歌词简单易懂，旋律欢快，节奏鲜明，唱起来琅琅上口，幽默风趣。虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说，八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的，因此...[ 查看全文 ]
幼儿园教师反思笔记
为了统一认识到底什么是一堂好课，得出一个科学的评价标准，初中部参照其它已获成功学校的经验，再参照我校原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行讨论，经几上几下的讨论，修改再讨论，再修改，现已确定了适合初中部实际情况的一堂好课的标准。以下是留学群小编整理的幼儿园教师反思笔记，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。(1)教学思想先进教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中教师与...[ 查看全文 ]
幼儿园教师教育教学实践能力随笔
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。以下是留学群小编整理的幼儿园教师教育教学实践能力随笔，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个...[ 查看全文 ]
教学随笔：妥善解决偏激行为
俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。留学群小编为大家整理了一篇关于教学随笔：妥善解决偏激行为，仅供参考，更多文章尽在留学群。教学随笔：妥善解决偏激行为俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。诚智小朋友是班内一个比较好动的孩子...[ 查看全文 ]
教学随笔：孩子的"矛盾"行为
在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。留学群小编为大家整理了一篇关于教学随笔：孩子的"矛盾"行为，仅供参考，更多文章尽在留学群。教学随笔：孩子的"矛盾"行为在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，...[ 查看全文 ]
语文教学中学生高尚人格的塑造
当今社会，中小学生面临着“怎样做人”这一重大问题，以下是留学群小编整理的语文教学中学生高尚人格的塑造，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。当今社会，中小学生面临着“怎样做人”这一重大问题。因此，在语文教学过程中，很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么，在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢?笔者结合多年的教学实践，谈谈自己的理解。一、借阅读文学作品，...[ 查看全文 ]
