留学群相关文章 石缝间的生命教学设计的相关文章推荐
石缝间的生命教学设计
《石缝间的生命》是语文版九年级下册的一篇课文，这篇课文让学生认识石缝间生命所体现的精神，培养学生顽强拼搏的精神。以下是留学群小编为大家整理的《石缝间的生命》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.教学目标1、了解石缝间生命的主要特点。2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。教学重点认识石缝间生命所体现的精神，培养学生顽强拼搏的精神。教学难点理解本文展现的是对生命的礼赞。课时安排1课时教学流程一、导入新课还记得我们做过的阅读《生命生命》吗?给老师印象最深的便是那粒掉落在墙角砖缝中的香瓜子。它的那一股足以擎天憾地的生命力，另作者肃然起敬!我们读者也同样被那香瓜子顽强拼搏的精神深深地打动。
今天我们再学习几种生长在石缝中的植物，去感受一下它们的生命力。(曾经在一篇现代文阅读训练做过《生命生命》，文章中就出现过一粒在砖缝中的香瓜子，经过拼搏终于发芽、生长，让学生从一种植物走进另一种植物比较容易进入状态，有利于对文本的理解。)二、整体感知自由朗读课文，思考文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”?这是怎样的石缝，这是又怎样的生命?明确：小草、蒲公英、松柏。“不毛的石缝”，“倔强的生命“。三、研读文本1 、...
[ 查看全文 ]
石缝间的生命教学设计的相关文章
废墟的召唤教学设计
《废墟的召唤》是语文版九年级下册的一篇课文，学习本课能让学生产生对历史的回忆和对现实的思考。以下是留学群小编为大家整理的《废墟的召唤》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.《废墟的召唤》是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了初步的感知。《废墟的召唤》内容较前两篇课文稍深一些,学习这篇文章应使学生在课文内容的启迪下，观
察生活，认识历史，养成思考和...[ 查看全文 ]
更浩瀚的海洋教学设计
《更浩瀚的海洋》是语文版九年级下册的一篇课文，这篇课文表达了对理想境界追求不止的精神。以下是留学群小编为大家整理的《更浩瀚的海洋》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.一、设计说明 本文是对人生理想进行深刻思考的文章。通过对七种人的生存状态的否定，表达了作者对理想境界追求不止的精神。教学中，可通过朗读、研讨、合作完成教学任务。二、作者简介纪伯伦，(1883～1931)黎巴嫩诗人...[ 查看全文 ]
南州六月荔枝丹教学设计
《南州六月荔枝丹》是语文版九年级下册的一篇课文，这篇课文以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识。以下是留学群小编为大家整理的《南州六月荔枝丹》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.教学目标：知识与技能：1、了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文。2、学会筛选信息和概括要点。过程与方法：1、明确学习要求。2、合作探究，采用小组讨论方式，筛...[ 查看全文 ]
鲁提辖拳打镇关西教学设计
《鲁提辖拳打镇关西》是语文版八年级上册的一篇课文，这篇课文讲述了鲁提辖勇于除暴安良的正义行为。以下是留学群小编为大家整理的《鲁提辖拳打镇关西》教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.一、教材目标1. 本课教材的地位和作用《鲁提辖拳打镇关西》是浙教版初二册第四单元第二篇讲读课文，是学生进入初中阶段初次接触小说阅读。新《语文课程标准》认为，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，对作品的思...[ 查看全文 ]
海洋是未来的粮仓教学设计
《海洋是未来的粮仓》是语文版八年级上册的一篇课文，是一篇浅显易懂的事理性说明文，主要阐释海洋是未来粮仓的原因。以下是留学群小编为大家整理的海洋是未来的粮仓教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.教学目标：1.理解课文内容，了解海洋是未来的粮仓的原因;2.了解文章所用的说明方法及作用;体味说明文语言的准确性。3.培养学生自学能力。4.了解海洋中有丰富的资源，增强开发、保护海洋的意识...[ 查看全文 ]
世纪之交的科学随想教学设计
《世纪之交的科学随想》是语文版八年级上册的一篇课文，这篇课文主要培养学生关心自然、热爱科学、崇尚科学的意识。以下是留学群小编为大家整理的世纪之交的科学随想教学设计，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.[教学目标]⒈了解杨振宁的相关知识。⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。4、了解课文解说的事理，并能联系自身的学习实践作深入地思考。5、了解中美科技发展及...[ 查看全文 ]
九年级语文下册第9课《谈生命》教案
生命，作为人类艺术的永恒主题之一，中外文学史中，许多大师都曾为探索它的真谛历尽艰辛。以下是留学群小编为您整理的九年级语文下册第9课《谈生命》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：谈生命教学目标：1、认识生命的本质，培养积极进取的生活态度;2、 品析、探究含蓄深沉的语言一.导入课文生命，作为人类艺术的永恒主题之一，中外文学史中，许多大师都曾为探索它的真谛历尽艰辛。为捕捉生命的踪...[ 查看全文 ]
九年级语文下册第8课《热爱生命》教案
体会人物在绝境中顽强求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。以下是留学群小编为您整理的九年级语文下册第8课《热爱生命》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：热爱生命教学目标知识目标1 了解有关杰克·伦敦的文学常识。2 把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标1 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2 领会小说的象征意义。德育目标体会人物在绝境中顽强求生的精神状...[ 查看全文 ]
九年级语文下册第3课《祖国啊，我亲爱的祖国》教案
初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。以下是留学群小编为您整理的九年级语文下册第3课《祖国啊，我亲爱的祖国》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：祖国啊，我亲爱的祖国教学目的1.理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语，背诵全诗。2.了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。教学重难点1.背诵全诗。2.了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特...[ 查看全文 ]
九年级语文下册第2课《我用这残损的手掌》教案
体会诗人对解放区的深情向往,对祖国光明未来的盼望,培养学生坚强的性格以下是留学群小编为您整理的九年级语文下册第2课《我用这残损的手掌》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：我用这残损的手掌【教学目标】知识与能力：1.识记、理解本课生字词;了解戴望舒及其诗歌创作。2.有感情的诵读全诗,感知诗歌内容，初步理解诗中艺术形象蕴含的情感。过程与方法：1.资料补充法了解戴望舒及其诗歌创作。...[ 查看全文 ]
