让绘画活动摆脱模仿的影子
在美术教育活动中，幼儿常常会限制在看教师的范例画进行绘画的后面上。以下是留学群小编整理的让绘画活动摆脱模仿的影子，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。在美术教育活动中，幼儿常常会限制在看教师的范例画进行绘画的后面上，因此在学习画、任意动物形态时，都会出现统一方向，统一动态的画面，显得单一，不生动，千篇一律，缺乏创新，幼儿的思维被限制，得不到较好的发展，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中反应体现创造性的表现，使幼儿积极的投入，主动的学习。本次活动选择了幼儿非常喜欢的动物——长颈鹿为教育内容，但这一动物的形象又极难把握得好，因为画不好容易出现小鹿的形象，关键在于头与身体的定位，一旦两者距离近了即脖子和短了，就体现不出长颈鹿的特征，但活动较好的解决了这一问题，活动一开始以两个椭圆(一大一小)出现，让幼儿先定位，再以变魔术的形式出现，十分形象，生动地表现了长颈鹿的各个部分的特征，在不断提示头和身体位置的交换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，最后“介绍自己作品”这一环节，又使幼儿的语言表达能力得到较好的发展，整个活动既牢牢的吸引了幼儿们的注意力，又十分轻松地使幼儿掌握了长颈鹿的特征表现，活动的形式也十分的新颖，当然，整个活动也存在... [ 查看全文 ]让绘画活动摆脱模仿的影子的相关文章
