中班音乐教案《谁的尾巴最好看》
让幼儿在熟悉歌曲的基础上,能根据动物尾巴的特征仿编歌词。以下是留学群小编整理的中班音乐教案《谁的尾巴最好看》,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上,能根据动物尾巴的特征仿编歌词。2、利用游戏的形式,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。【活动准备】歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅,歌曲《谁的尾巴最好看》。【活动过程】一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。师:小朋友,昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲,今天我们再来唱一唱好吗?(幼儿跟琴唱一遍)二、说说各种小动物的尾巴特征。师:小朋友们唱得真好听!公园里的小动物们听到这首歌也非常的喜欢,也想叫我们班的小朋友把它们编到歌曲里面去,那我们一起看看都来了哪些小动物?(出示准备好的动物图片)引导幼儿说出小动物的名称,你知道这些小动物的尾巴的特点吗?是什么样子?像什么?(个别幼儿说一说)三、尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。师:小朋友们说了这么多小动物尾巴的特点,那你能不能把它们也编到我们学的歌曲中呢?我们先编简单一点的,比如歌词的第一句:谁的尾巴长?猴子的尾巴长。看看下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样是细细长长的?依次类推(如:老鼠尾巴长,乌龟的尾巴短,狐狸的尾巴好像一把伞;鸵鸟的尾巴弯,鸽子的尾巴扁,金鱼的尾... [ 查看全文 ]中班音乐教案《谁的尾巴最好看》的相关文章