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三年级上册语文课文《找骆驼》案例分析
能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。以下是留学群小编整理的三年级上册语文课文《找骆驼》案例分析，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。【名言启迪】学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。——(中国)清代学者 陈宪章
【理念陈述】孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人，他在2500多年前就揭示出“学而不思则罔”的道理。我国著名数学家华罗庚也说：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。”可见，学会思考，善于思考才是真正的学习，学习不仅是接受，更在于思索。《语文课程标准》中指出：“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”阅读是学生的个性化行为，教师应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪。同时，《新课标》还指出：“要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”明代理学家朱熹也说过：“读书无疑者，须教有疑。”教师要有胆识地引导学生，“不唯书”，“不唯师”，大胆质疑，寻求真正的理解。可以这样说，质疑是激发学生内驱力、挖掘潜在智能、增长知识的良方。【片段呈现】在学习《找骆...
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三年级上册语文课文《找骆驼》案例分析的相关文章
三年级上册语文教案《秋天的雨》教学设计
让学生体会作者在谴词造句方面的特点，学会模仿课文里的重点句写话.以下是留学群小编整理的三年级上册语文教案《秋天的雨》教学设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。一、解说教材 《秋天的雨》是是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有秋天的各种动物，植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串...[ 查看全文 ]
三年级语文美丽的小兴安岭听课反思
《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文，作者运用生动形象的语言描绘出我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对小兴安岭无限的热爱之情。以下是留学群小编整理的三年级语文美丽的小兴安岭听课反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。一、情境导入，诱发美。课前，龚老师先以一组反映小兴安岭的图片(包括春、夏、秋、冬四个季节)让学生们欣赏，当一幅幅色彩斑斓的画出现在学生们的眼前时，他们不禁...[ 查看全文 ]
小学三年级语文下册第14课《检阅》教学反思
在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。以下是留学群小编整理的小学三年级语文下册第14课《检阅》教学反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。一、教材简说：《检阅》这篇课文讲述了波兰一所学校的儿童队员在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。文章的思路很清晰：先...[ 查看全文 ]
小学一二年级学习习惯调查探究活动教案
考察探究活动旨在相互帮助，自觉养成良好学习和行为习惯。以下是留学群小编为您整理小学一二年级学习习惯调查探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。教案名称：小学一二年级学习习惯调查探究活动教案一、活动目标：开展学习习惯探究活动，促进学生相互帮助，自觉养成良好学习和行为习惯。二、活动内容(一)、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是...[ 查看全文 ]
三至六年级我也能发明实践活动教案
通过实践活动让学生体验创造发明的经历，下面是留学群为大家整理的：三至六年级我也能发明实践活动教案，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注留学群liuxuequn.com三至六年级我也能发明实践活动教案 一、活动目标1、通过实践活动让学生体验创造发明的经历，使他们感受到创造并不神秘，尝试创造发明的无穷乐趣。2、同学参与创造发明的实践活动，学习发明创造的方法。3、初步养成从事探究活动的正确态...[ 查看全文 ]
一二年级《寻找生活中的标志》探究活动教案
探究性学习，即探究式科学教育，是新课程倡导的一种学习方式，运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识，应用知识，解决问题。下面是留学群小编为大家整理的：一二年级《寻找生活中的标志》探究活动教案，欢迎大家参阅，更多资讯尽在教案栏目!一二年级《寻找生活中的标志》探究活动教案一、活动目标(一)认知目标： 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交...[ 查看全文 ]
小学一二年级《我与蔬菜交朋友》探究活动教案
随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃。肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类;通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，种植蔬菜的过程中逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。下面留学群编辑为你带来小学一二年...[ 查看全文 ]
一二年级《学习习惯调查》探究活动教案
为了让学生认识到不良学习习惯的表现、危害，研究和分析养成良好学习习惯的方法，开展相关主题班会，教案如何设计，下面是留学群小编为大家整理的：一二年级《学习习惯调查》探究活动教案，欢迎大家参阅，更多资讯尽在教案栏目!小学一二年级《学习习惯调查》探究活动教案活动目标：1. 通过本次班会，观察帮上同学的学习习惯，让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。2. 通过本...[ 查看全文 ]
小学一二年级《寻找生活中的标志》考察探究活动教案
考察探究活动旨在提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步树立规则意识。以下是留学群小编为您整理小学一二年级《寻找生活中的标志》考察探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。教案名称：小学一二年级《寻找生活中的标志》考察探究活动教案一、活动目标：通过收集生活中的安全标志，理解其含义。提高收集、整理、分析和利用信息的能力。二、活动内容（一）课前准备(学生)收集一...[ 查看全文 ]
小学一年级考察探究活动神奇的影子教案
每天，当你和同学们背着书包一同上学的时候，你注意过你的影子吗?你知道影子能对我们起什么作用吗?影子的作用有个很多种，比如影子能告诉我们月球山峰真实的高度，还为我们透露出了月球表面的实际情况，使天文学家们能为未来的宇宙航行家，编绘出一幅详细的月球图。接下来留学群编辑为你带来小学一年级考察探究活动神奇的影子教案，让同学们一起去体验影子的乐趣吧。小学一年级考察探究活动神奇的影子教案活动目标体验踩影子...[ 查看全文 ]
