小学语文三年级第七单元《陶罐和铁罐》说课稿的相关文章
苏教版三年级上学期《西湖》教学设计构思
西湖除了景美，其蕴含的深厚的人文底蕴，更显其无尽魅力。一个个神话，一篇篇诗文，一曲曲悠扬的乐声在西子湖畔回旋飘荡着，难怪诗人张岱由衷感叹“日日看西湖，一生看不足”。以下是留学群小编整理的苏教版三年级上学期《西湖》教学设计构思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。时代的发展，带动着我们从传统的课堂走向了与信息技术整合的现代化课堂，作为一名普通的语文老师，我抓住了这一契机，并根据教学实际，...[ 查看全文 ]
三年级下学期语文《荷花》第一课时练习设计
课堂上给学生时间并把学生找到的词语板书，学生的印象就比较深刻。以下是留学群小编整理的三年级下学期语文《荷花》第一课时练习设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。备课前，自己先完成了第三课《荷花》的课堂作业，然后对教研组提供的教案进行了修改，主要是针对练习设计的改动。一、词语教学：黑板上出示了以前学生易错的词语并加以分析，个别进行范写。最后一排词语是“莲蓬、仿佛、蜻蜓”，让学生寻找其中...[ 查看全文 ]
三年级第二学期《西门豹》教学反思
西门豹是如何巧妙惩治巫婆、官绅破除迷信。教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。以下是留学群小编整理的三年级第二学期《西门豹》教学反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《西门豹》是三年级第二学期第八单元的一篇精读课文,课文讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少,他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓,他将计就计,以其人之道不治
其人之身，不动声色地惩治了官绅和巫婆，用事实...[ 查看全文 ]
抓住主题引领探究《七颗钻石》评课
本课的教学有许多成功之处，也有一些缺憾，在小姑娘给小狗喂水，老师本意让学生体会虽然一点儿水，却给小狗带来活力。以下是留学群小编整理的抓住主题引领探究《七颗钻石》评课，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。苏老师执教《七颗钻石》的第二课时，本课教学在前二次试教的基础上有了很大提高。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，爱心的感召使水缸发生一次次神奇的变化，最后变成金罐，涌出水流交跳出七颗钻石...[ 查看全文 ]
小学三至六年级《我是校园小主人》探究活动教案
探究活动旨在增进学生知学校、爱学校的责任感。以下是留学群小编为您整理小学三至六年级《我是校园小主人》探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。教案名称：小学三至六年级《我是校园小主人》探究活动教案【一】活动目标：增进学生知学校、爱学校的责任感。【二】活动内容教学准备：把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片一、教学过程：教师开场白：中国自古以来就是礼仪之邦，...[ 查看全文 ]
小学三至六年级《我看家乡新变化》探究活动教案
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。下面是留学群家整理的：小学三至六年级《我看家乡新变化》探究活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。小学三至六年级《我看家乡新...[ 查看全文 ]
小学三至六年级家乡特产的调查与推荐探究活动教案
探究实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识的教学模式的课程，是密切联系学生的学习生活和社会生活、是体现学生对知识的综合运用的实践性课程。它以学生的知识和经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以立体的形式对课程资源进行整合，更有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究创新精神和综合实践能力，使学生掌握基本的社会实践与服务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。增强服务意识与奉献精神...[ 查看全文 ]
小学三至六年级探究活动生活中的小窍门教案
在生活中人们总会因为一些琐碎的小事而烦恼，了解一些生活中的小常识，掌握一定的生活小窍门小技巧就能让生活变得更美好。下面是留学群小编为您整理的“小学三至六年级探究活动生活中的小窍门教案”欢迎阅读，内容仅供参考，更多详细内容请点击留学群查看活动名称：小学三至六年级探究活动生活中的小窍门教案活动目的：让学生观察生活中常会遇到的琐事，如何利用自己有限的能力去解决这些麻烦。同时让他们了解更多生活中的...[ 查看全文 ]
小学三至六年级我看家乡新变化探究活动教案
探究活动旨在增进学生知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。以下是留学群小编为您整理小学三至六年级我看家乡新变化探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。教案名称：小学三至六年级我看家乡新变化探究活动教案一、活动目标：增进学生知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。二、活动内容【教学资源及学生课前准备】1.学生举办“家乡美景...[ 查看全文 ]
小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。下面是留学群小编为大家整理的：小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案一、活动目标为提高学校文化品位，构建健康和谐文化氛围，丰...[ 查看全文 ]
