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解读《约分》课堂练习设计
培养学生观察、比较、抽象、概括的能力，渗透“事物之间是相互联系的”唯物主义观点，使学生理解并掌握约分的方法。以下是留学群小编整理的解读《约分》课堂练习设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。今天，也称不上是评价，只是以自己个人的理解来解读翁校的五下《约分》一课的课堂练习设计。说说我对教材的理解：本节课的教学内容有两个：其一是最简分数的认识;其二是约分的学习。其实这两个知识点对于学生来说，都是有一定的知识基础的。约分是学生学习了分数的基本性质和两个数的公因数的基础上进行学习的。因此这些知识对于学生来说，都是有知识储备的，又是相互相承的。本节课的核心知识点个人认为应该是“最简分数”，可以从“什么是最简分数、怎样化成最简分数和为什么要学最简分数”这三个问题去思考翁校的这节课的设计。一、从目标中解读翁校本课的设计:知识目标:学生理解和掌握最简分数的概念。就是什么是最简分数。能力目标: 培养学生观察、比较、抽象、概括的能力，渗透“事物之间是相互联系的”唯物主义观点，使学生理解并掌握约分的方法。就是怎样化成最简分数。情感目标:培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。二 、从课堂练习设计中解读：(一)第一板块设计：我理解为让学生不断巩固旧知，为新知搭好桥练习一：能用“分”组成有关...
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《数学广角》教学设计
使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。以下是留学群小编整理的《数学广角》教学设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。教学目标：1、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。3、培养学生善于观察、善于思考，养成良好的学习习惯。教学重点：使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学难点：使学生在解决实...[ 查看全文 ]
《带分数加减法》教学设计
让学生在探索学习的过程中，培养学生观察、比较、归纳、概括和表述的能力，渗透转化的数学思想。以下是留学群小编整理的《带分数加减法》教学设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。《带分数加减法》教学预案，教学目标：1、
从学生原有知识经验出发，引导学生通过主动探索、合作交流的方式掌握带分数加、减法的计算方法，能正确、合理地进行计算。2、
在探索学习的过程中，培养学生观察、比较、归纳...[ 查看全文 ]
幼儿园大班健康教案：营养设计师
让幼儿知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。以下是留学群小编整理的幼儿园大班健康教案：营养设计师，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。[教学目标]1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣[教学准备]活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水...[ 查看全文 ]
大班体能教学设计与反思《我的小篮球》
通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。以下是留学群小编整理的大班体能教学设计与反思《我的小篮球》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。活动目标：1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神...[ 查看全文 ]
幼儿园教案：帮动物设计新家
带领小朋友体验共建动物新家，体验帮助小动物的快乐。留学群小编为大家整理一篇关于幼儿园教案：帮动物设计新家，仅供参考。更多文章尽在留学群。活动目标：1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。活动准备：动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔。活动过程：一、参观动物新家——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准...[ 查看全文 ]
健康活设计方案《虫儿长大了》
在教师的指引下，幼儿复习爬行的动作。表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。留学群小编为大家整理了一篇关于健康活设计方案：虫儿长大了，仅供参考。更多文章尽在留学群。健康活设计方案：虫儿长大了活动目标：1. 知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2. 选用自编故事、讲解示范、游戏情景等方法，了解成长的多方需求。3.
喜欢与同伴一起游戏，感受虫儿长大的快乐。活动准备：经验准备——学会爬行的基本动作...[ 查看全文 ]
练习“走”的游戏教案
通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。留学群小编为大家整理了三篇关于中班游戏教案，仅供参考。更多文章尽在留学群。练习“走”的游戏教案游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“...[ 查看全文 ]
幼儿园大班拼音教案：ｂｐｍｆ教学设计
学会bpmf4个声母，读准音，认清形，在四线格里正确书写。以下是留学群小编整理的幼儿园大班拼音教案：bpmf教学设计，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音3、bpmf。教材分析：本课包括四部分内容：第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节bɑ为例，借助图画教学拼音方法...[ 查看全文 ]
中班《保护耳朵》教学设计及反思
设计理念：“保护耳朵”是幼儿园中班继《学习活动》用书中“身体的秘密”主题“耳朵有什么用”之后的一个延伸活动。耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。我根据中班幼儿的生活经验，设计了本次集体学习活动。希望通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。
活动目标：1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。
2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳...[ 查看全文 ]
健康活动《耳朵听到了什么》教学设计及反思
健康活动《耳朵听到了什么》教学设计及反思
活动目标：
1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。
2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。
活动重点：
使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。
活动难点：
听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。
活动过程：
一、猜谜引出课题
左一片，右一片，隔座大山看不见。
二、游戏“猜猜我是谁”
1、教师讲解游戏的玩法：
请一位幼儿...[ 查看全文 ]
