幼儿园小班音乐教案:小兔捉迷藏
在教师启发下,学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。以下是留学群小编整理的幼儿园小班音乐教案:小兔捉迷藏,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。活动目标:1、初步感受音乐ABA的结构和性质,学习在A段音乐处较合拍地做兔跳动作。2、在教师启发下,学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。3、游戏中,知道寻找空地方进行活动。活动目标:小兔子布偶,《飞飞曲》音乐活动内容:一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。开火车去郊游,看,草地上开了许多美丽的花,花是什么养的?谁来做做看?二、教师出示小兔子布偶,引导幼儿欣赏A段音乐。瞧?谁也来看花了?(教师演示布偶,跟A段音乐有节奏的跳)三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐,边用拍手动作感知A段音乐节奏。1、提问:小兔是怎样来的呢?(蹦蹦跳跳)我们一起来拍手欢迎它,好吗?2、教师引导幼儿学习兔跳。提问:小兔是怎样跳的呢?谁能学一学?小兔跳的时候声音怎么样?(很轻)那你们觉得用什么地方跳,声音就会轻轻的呢?(用脚尖跳)3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳。注意,要跟着音乐来跳哦!教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳,好吗?四、完整欣赏音乐,听辨出B段捉迷藏音乐。提问:小兔玩得真高兴,还和妈妈捉迷藏呢,我们来听一听音乐中什么地方是... [ 查看全文 ]幼儿园小班音乐教案:小兔捉迷藏的相关文章