美国教育:将培养学生研究的兴趣放在首位
北京十一学校的特级教师魏勇老师,在上个月考察了美国一些学校的课堂以后,写了一篇《为什么美国课堂不讲落实》的博文,认为,美国老师在课堂不像中国老师那样落实教材要传授的知识和技能,原因就是希望培养学生终身学习的爱好,把探究研究的兴趣培养起来,才是真正的“落实”。接下来和留学群小编一起了解下详细的内容吧。方老师认为,虽然魏老师一针见血地看到了美国课堂不讲落实的潜在好处,却仍然没能告诉大家美国基础教育这样做的根本原因。“培养学生终身学习的爱好”,只不过是“不讲落实”带来的好处,并非背后的原因。那么,为什么美国的课堂不像中国课堂那样“讲落实”,保证所有学生都系统切实地掌握老师要教的东西呢?方老师认为有三个根本的原因,那就是:美国的教师没法落实;不会落实;还有:不需要落实。先说前两个原因。首先,美国很多公立学校的教师没法落实课堂知识技能。美国不少公立学校是不能教书的。学生上课就是来捣蛋,老师上课基本上就跟驯兽师差不多:驯得好,学生还可以比较稳地坐在教室里面听听音乐啥的;驯得不好,随时天下大乱,全班到处乱窜打打闹闹,要老师站在讲台前面讲课,根本就是遥不可及的幻想。在这种情形下,最好的解决方案就是让学生“小组探究协作”,这样就能合法吵闹。至于有没有学到任何知识技能,就不是教师要担心的啦。担心的,... [ 查看全文 ]美国教育:将培养学生研究的兴趣放在首位的相关文章