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高考作文素材：曼德兰总统至理名言
留学群为您准备“高考作文素材：曼德兰总统至理名言”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站高考栏目。高考作文素材：曼德兰总统至理名言1、勇敢的人并不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。2、冒大险的人常常需要承担大的责任。3、我很快认识到，我必须以自己的能力而不是凭借血统开辟自己的道路。4、尽管我是一个喜欢社交的人，但是我更喜欢孤独，我希望自己左右自己的机会，自己做计划、自己思考、自己谋划。5、自由是看不见摸不着的，我的人民任何一个人身上戴着枷锁就等于所有人身上都戴着枷锁，而我的人民身上都戴着枷锁也就等于我的身上也戴着枷锁。6、人们不能对正义无所作为、无所表示、无所反应，不能不抗议压迫，不能不为建设一个好的社会、好的生活而作出努力。7、有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头。向悲观低头就意味着失败和死亡。8、我反复提醒大家，解放斗争并不是一种反对任何一个团体或种族的战斗，而是反对一种压迫制度的斗争。9、人类的错误总是离不开战争，而且其代价通常是昂贵的。正是由于我们知道要发生这样的悲剧，我们作出武装斗争的决定时才显得那么慎重和无奈。10、我按照甘地的模式看待非暴力。不能把非暴力看作是一种神圣不可违背的原则，而应当把它看作一种根据...
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高考作文素材：曼德兰总统至理名言的相关文章
高考作文素材：追求
留学群为您准备“高考作文素材：追求”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站高考栏目。高考作文素材：追求1.一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举. ——华兹华斯2.即使是智者,也难摈弃追求功名这个弱点. ——塔西佗3.理智会促使每一个人去追求大众的幸福,作为获取和确立个人幸福的手段. 查?科尔顿4.要想知道掌权的痛苦,就该去问那些当权者;要想知道它的乐趣,就应该去问它的追求者. —...[ 查看全文 ]
高考作文素材：书
留学群为您准备“高考作文素材：书”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站高考栏目。高考作文素材：书1、书是老师，书是大学法拉第：书引他走上科学研究之路英国的物理学家和化学家法拉第，因家庭贫苦，小时没有上过学。他12岁时，一边卖报，一边从报上识字。13岁时，法拉第进了一家印刷厂，工作之余他就翻阅装订过的书，在送货的路上也是边走边看，经过几年努力，他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科...[ 查看全文 ]
高考作文佳作赏析：《骆驼祥子》读后感
留学群为您准备“高考作文佳作赏析：《骆驼祥子》读后感”，欢迎阅读参考，更多有关内容请密切关注本网站高考栏目。高考作文佳作赏析：《骆驼祥子》读后感寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒...[ 查看全文 ]
语文教材中的高考作文素材分类梳理
留学群高考网为大家提供语文教材中的高考作文素材分类梳理，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!语文教材中的高考作文素材分类梳理理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。(毛泽东《沁园春.长沙》)2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自...[ 查看全文 ]
高考作文素材运用实例：司马迁
留学群高考网为大家提供高考作文素材运用实例：司马迁，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!高考作文素材运用实例：司马迁话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?…¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。身受腐刑的司马迁，生...[ 查看全文 ]
高考作文素材：苏武传
留学群高考网为大家提供高考作文素材：苏武传，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!高考作文素材：苏武传话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎...[ 查看全文 ]
高考作文预测及范文：同城共忆
留学群高考网为大家提供高考作文预测及范文：同城共忆，更多高考作文、高考满分作文、高考零分作文请关注我们网站的更新!高考作文预测及范文：同城共忆阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦...[ 查看全文 ]
高考作文人物素材：两弹元勋——邓稼先
下面是留学群整理的“高考作文人物素材：两弹元勋——邓稼先”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站高考栏目。高考作文人物素材：两弹元勋——邓稼先【生平】邓稼先(1924—1986)是我国著名的核物理学家，中国科学院院士。邓稼先是安徽人，后来在北京大学当物理老师，1948年10月，邓稼先去美国读研究生，1950年获物理学博士学位。在他取得学位后的第9天，便登上了回国的轮船。回国后，邓稼先在中...[ 查看全文 ]
高考作文人物素材：戎马一生战神白起
下面是留学群整理的“高考作文人物素材：戎马一生战神白起”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站高考栏目。高考作文人物素材：戎马一生战神白起【简介】白起(?～公元前257)秦穆公时名将白乙丙的后人，秦昭王时战国名将，又称公孙起，眉(今陕西眉县东)人。初为秦左庶长，由相国魏冉举荐，任主将攻 韩、魏，旋升左更。周赧王二十二年(前293)伊阙之战，白起用避实击虚、先弱后强的战法，全歼韩、魏联军2...[ 查看全文 ]
高考作文人物素材：医圣张仲景
下面是留学群整理的“高考作文人物素材：医圣张仲景”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站高考栏目。高考作文人物素材：医圣张仲景张仲景，名机，男，汉族，约公元150年生，河南南阳人，东汉朝代的孝廉学历，汉灵帝时曾任正地市级的长沙太守。医圣张仲景被后世誉为“医圣”，他医术高超，利用勤学苦练得到的本领，医好了很多患有疑难杂症的病人;他医德高尚，看到河南疾病流行时，弃官归乡行医，为广大老百姓治病...[ 查看全文 ]
