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教师资格证中学教育学重点：第十章

留学群精心为您整理了“教师资格证中学教育学重点：第十章”供您参考，更多相关资讯，网站将持续为您更新，敬请关注!祝大家新年新气象!教师资格证中学教育学重点：第十章第十章：教师教育研究1、中小学教师教育研究的特征主要表现为：主动性、反思性、日常性、实践性。2、教师教育研究的意义与作用：①有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。②可以使课程、教学与教师真正融为一体③是教育科学繁荣的需要④可以促进教师专业成长与发展⑤有利于教师不断积累实践知识⑥有利于提高学校办学品位，形成学校办学特色。3、教师教育研究的基本过程：选择课程、制定计划、实施研究、整理分析、表述成果。4、教师教育研究的一般方法有：教育观察法、教育调查法、教育经验总结法、教育实验法、教育统计法。教师观察法的类型：自然观察法、直接观察法、参与观察法、综合观察法。5、运用教育观察法应注意的问题：注意观察与分析相结合、掌握观察技巧，培养观察能力。6、校本研究：是以校为本的教学研究的简称，指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。7、校本研究的特点：①是一种实践研究②校本研究以校为基础和前提。8、校本研究的类型：单个教师的研究、学校教师群体的研究和合作型研究(合作型校本研究是... [ 查看全文 ]

2018-02-27

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教师资格证中学教育学重点：第九章

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2018-02-20

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教师资格证中学教育学重点：第八章

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2018-02-20

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教师资格证中学教育学重点：第七章

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2018-02-20

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教师资格证中学教育学重点：第六章

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2018-02-18

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教师资格证中学教育学重点：第五章

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2018-02-18

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教师资格证中学教育学重点：第四章

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2018-02-18

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教师资格证中学教育学重点：第三章

留学群小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点：第三章”更多资讯敬请关注留学群栏目哦!教师资格证中学教育学重点：第三章第三章：学生1、学生作为学习者的特有属性(学生的本质)：①学生是发展中的人：⑴具有与成人不同的身心特点⑵具有发展的潜在可能⑶具有获得成人教育关怀的需要②学生是以学习为主要任务的人：⑴学生以学习为主要任务⑵学生在教师指导下学习⑶学生所参加的是一种规范化的学习2、学生...[ 查看全文 ]

2018-01-18

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教师资格证中学教育学重点：第二章

留学群小编精心为您整理并发布“教师资格证中学教育学重点：第二章”更多资讯敬请关注留学群栏目哦!教师资格证中学教育学重点：第二章第二章：教育目的1、教育目的：就是在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定。教育目的是教育活动的主题和灵魂2、教育目的的功能：规范功能、调控功能、评价功能。教育目的是教育活动的出发点和依据。3、确立教育目的价值取向：个人本位的价值取向和社会本位...[ 查看全文 ]

2018-01-18

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教师资格证中学教育学重点：第一章

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2018-01-18

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2018年教师资格证《小学教育学》重点：班级管理的方法

大家做好准备迎接2018年2018年教师资格证考试了吗?留学群诚意整理“2018年教师资格证《小学教育学》重点：班级管理的方法”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。2018年教师资格证《小学教育学》重点：班级管理的方法(一)调查研究法调查研究法是班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法。(二)目标管理法目标管理法是班级教育管...[ 查看全文 ]

2018-01-11

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