中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句
留学群为您整理“中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注本网站相关栏目发布的信息。中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长“本月15日前/去报到”还是“本月15日/前去报到”?如果换成“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”，话就说清楚了。②修饰不明。句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，引起歧义。例：会议结束后，他和几个学校的校长合影留念。“几个学校的校长”，“几个”究竟是修饰“学校”还是“校长”的?没法判断。可以改成“几所学校的校长”或者“几位学校的校长”，这个歧义就不存在了。③词义不明。一个句子里的某个词本身是多义的，则可能引起歧义。例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。此句中“看不上”是个多义词，造成句子不能表达确定的意思，它的一个意思是“看不起”“瞧不起”;另一个意思是“无法看见”。④结构不明。在一个句子中某个词语(一般为动词或介词)可能与两个或两个以上的语言单位发生关系，成分指向不同，造成表意不明。例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己... [ 查看全文 ]中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句的相关文章
