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高考语文古代文化常识题：地方官职
留学群整理了高考语文古代文化常识题：地方官职，更多资讯本网站将不断更新，敬请及时关注。高考语文古代文化常识题：地方官职判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.秦统一后，郡县制正式形成，成为后来各个朝代地方行政单位的基础。郡的长官称郡守，由朝廷任命;郡下设县，县内以十里为一亭，十亭为一乡。汉承秦制，把郡守改称“太守”。和郡平行的还有“国”，也称“诸侯王国”，设官全仿中央。(√)2.唐代县以上的行政单位称州或郡，长官是刺史或太守。首都或陪都所在地的州叫府，长官叫尹或少尹。唐初中央派官员出巡各州，监察地方行政，称为黜陟使，有权罢免或提升地方官吏。职权和汉代的州刺史相似。(√)3.“刺史”，汉武帝始置，“刺”，检核问事之意。孝成帝把刺史改称州牧，职权进一步扩大，由监察官变为地方军事行政长官。(√)4.宋代的州由中央派官员前往管理，称为“知州”，与之平行的还有府、军、监。州、府、军、监以上的行政单位是路。路设经略安抚司掌军权，以经略安抚使为长官。(√)5.明清省下设道，长官是道员，称分守道、分巡道，俗称道台。道下设府，长官称知府，掌一府之政。府下设州，长官称知州;州下设县，长官称知县。(√)6.知县为一县的最高行政长官，仅管理一县行政，无权管理兵事。(×)[拓展] ...
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高考语文古代文化常识题：地方官职的相关文章
高考语文古代文化常识题：中央官职
留学群整理了高考语文古代文化常识题：中央官职，更多资讯本网站将不断更新，敬请及时关注。高考语文古代文化常识题：中央官职判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.中国古代朝廷中最尊显的三个官职的名称为“三公”。但朝代不同、时期不同，三公之官名称不同，职掌也不同。(√)[拓展] 三公，始于周朝，或以司徒、司马、司空为三公，或以太师、太傅、太保为三公。秦汉称丞相、太尉、御史大夫...[ 查看全文 ]
高考语文散文阅读鉴赏表达特色题答题技巧
留学群高考网为大家提供高考语文散文阅读鉴赏表达特色题答题技巧，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考语文散文阅读鉴赏表达特色题答题技巧鉴赏表达特色鉴赏表达特色题主要针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言”而设的一种题型，它是文学类文本阅读的主要题型。这一类考题有如下特点：命题角度有两种，一是大处着眼，小处设题，即从某一句某一段的表达特色切入;二是大处着眼，大处设题，即考查全篇的艺...[ 查看全文 ]
高考语文古代文化常识题：皇室官职
留学群整理了高考语文古代文化常识题：皇室官职，更多资讯本网站将不断更新，敬请及时关注。高考语文古代文化常识题：皇室官职判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.统治天下的君主、帝王均称为“皇帝”，又称为“天子”。古人认为君主、帝王是上天的儿子，其政权是受天命建立的。(×)[拓展] “皇帝”始于秦王嬴政。公元前221年嬴政统一六国，建立秦王朝，其臣下依据三皇之名，上尊号为秦...[ 查看全文 ]
高考语文古代文化常识题：官职制度
留学群整理了高考语文古代文化常识题：官职制度，更多资讯本网站将不断更新，敬请及时关注。高考语文古代文化常识题：官职制度判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.古代帝王把帝位让给贤能的人称为禅让，是原始社会末期部落首领的选举制度。(√)2.我国古代常取爵名封赐大臣，分别为“公、侯、伯、子、男”五等，一直沿用到清代。(√)3.三省六部：三省为中书省、门下省、尚书省。三省的长...[ 查看全文 ]
高考语文答题技巧：散文常用的表达方式
留学群高考网为大家提供高考语文答题技巧：散文常用的表达方式，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考语文答题技巧：散文常用的表达方式(1)记叙①记叙详略记叙应围绕中心有详有略地叙写，详写不是漫不经心地多写，它往往突出细节，渲染烘托;略写不是可有可无的，而是一丝不苟。②记叙人称散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。第三人称也用，不过很少。不同的人称的使用有不同的表达效果。第一...[ 查看全文 ]
高考散文阅读答题技巧：如何解答句子含义题
留学群高考网为大家提供高考散文阅读答题技巧：如何解答句子含义题，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考散文阅读答题技巧：如何解答句子含义题如何解答句子含义题?抓关键词语一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。析修辞手法为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键...[ 查看全文 ]
高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)
留学群高考网为大家提供高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)不同文体不同的主旨写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识;写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想认识程度深广，更富于理趣;哲理性散文的主旨，往往是作...[ 查看全文 ]
高考散文阅读答题技巧：概括段意、主题
留学群高考网为大家提供高考散文阅读答题技巧：概括段意、主题，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考散文阅读答题技巧：概括段意、主题散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。概括把握主旨的方法有：读题目很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的...[ 查看全文 ]
高考语文阅读答题技巧：分析散文的结构
留学群高考网为大家提供高考语文阅读答题技巧：分析散文的结构，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考语文阅读答题技巧：分析散文的结构散文的一般思路是：缘起——描述(对象)——联想——感悟。不同的散文有不同的行文思路。写人叙事的散文多按时间、空间顺序进行;抒情类散文多以某一物，某种情为线索行文，议论文性散文多以逻辑认识为序。在阅读分析过程中，最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。...[ 查看全文 ]
高考散文常见修辞手法及语言表达
留学群高考网为大家提供高考散文常见修辞手法及语言表达，更多高考语文复习资料请关注我们网站的更新!高考散文常见修辞手法及语言表达散文常见修辞手法修辞手法是高考考查学生对语言运用特色赏析的重要方面。平时要储备考纲规定的几种常用的修辞手法方面的知识。比喻：使描写对象更形象生动，具体可感。比拟：使描写对象生动活泼，亲切感人，感情更充沛，爱憎更鲜明。排比：增强文章气势。用来写景，使景象迭起，五彩缤纷;用...[ 查看全文 ]
