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大班语言活动：大鲸鱼在海边
懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。以下是留学群小编为大家整理的大班语言活动：大鲸鱼在海边，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。活动目标：1.在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。2.懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。活动准备：视频，海浪的音效，故事PPT。活动过程：1.导入(意图：交流去海边的经验，引出故事。)(1)请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音?(播放海浪音效)(2)你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事?(3)小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天海边发生了一件特别事，一起来听故事吧!2.分段欣赏故事，思考问题。(意图：感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。)*可怕的大鲸鱼(1)大鲸鱼为什么要来到海边?(2)海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗?(3)海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上?(4)小动物们会怎么做?为什么?*救救大鲸鱼(1)大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音)(2)听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想?(3)本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢?(4)小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救...
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大班语言活动：大鲸鱼在海边的相关文章
大班语言教案：老爷爷和小孙子
能大胆地用准确的语言表达自己的观点。以下是留学群小编为大家整理的大班语言教案：老爷爷和小孙子，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1.熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人;2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。【活动准备】1.故事《老爷爷和小孙子》;2.幼儿用书。【活动过程】1.欣赏幼儿用书《老爷爷和小孙子》画面;欣赏图一提问：图上有谁?他们在做什么?老爷爷为什么...[ 查看全文 ]
大班儿歌教案：骑上我的小红马
在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。以下是留学群小编为大家整理的大班儿歌教案：骑上我的小红马，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。【环境创设】图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。【重点与难点】重点：理解儿歌内容并学会念儿歌难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音【活动过程...[ 查看全文 ]
大班看图讲述教案《请大家保护水》
引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。以下是留学群小编为大家整理的大班看图讲述教案《请大家保护水》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1、引导幼儿进行看图讲述。2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。【活动准备】1、与水有关的录像带或照片。2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。【活动过程】一、谈话引入：小朋友们，你们看看...[ 查看全文 ]
大班语言公开课教案：守株待兔
通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。以下是留学群小编为大家整理的大班语言公开课教案：守株待兔，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。【活动准备】动画片守株待兔。【活动过程】一、认识成语守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲...[ 查看全文 ]
大班语言教案：猪八戒吃西瓜
能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。以下是留学群小编为大家整理的大班语言教案：猪八戒吃西瓜，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。3、感知故事语言幽默风趣的特点。【活动准备】1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。2、会...[ 查看全文 ]
大班语言教案：《奶奶过生日》
有感情地朗诵诗歌，懂得自己长大了，应帮家人做些力所能及的事。以下是留学群小编为大家整理的大班语言教案：《奶奶过生日》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1、学习诗歌内容，理解诗歌中奶奶说“这个拌黄瓜，味道特别香”的寓意，感受作品中其乐融融的亲情。2、有感情地朗诵诗歌，懂得自己长大了，应帮家人做些力所能及的事。3、认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。【活动准备】1、幼...[ 查看全文 ]
大班语言公开课教案《聪明的乌龟》
学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。以下是留学群小编为大家整理的大班语言公开课教案《聪明的乌龟》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。【活动准备】故事磁带、图片。【活动过程】1.完整欣赏故事。――有一只聪明的乌...[ 查看全文 ]
大班讲述教学活动：螃蟹小裁缝
初步理解小螃蟹与动物朋友们的心理变化，体验朋友之间的友谊和快乐。以下是留学群小编为大家整理的大班讲述教学活动：螃蟹小裁缝，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1.感受故事的情趣，能在情节展开的过程中积极思考，大胆表达自己的观点(并尝试用阅读方式寻找故事的结局)。2.初步理解小螃蟹与动物朋友们的心理变化，体验朋友之间的友谊和快乐。【活动准备】课件、故事书。【活动过程】一、教师...[ 查看全文 ]
大班语言活动《好长好长的名字》
借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。以下是留学群小编为大家整理的大班语言活动《好长好长的名字》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【活动目标】1、在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。2、借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。【活动准备】材料准备：PPT课件、动物的名字符号卡片。经验准备：幼儿已初步了解自己名字的由...[ 查看全文 ]
大班社会活动：《房子高好还是矮好》
“大班社会活动：《房子高好还是矮好》”是让孩子们敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。下面快随留学群小编来看看吧，内容仅供参考。大班社会活动：《房子高好还是矮好》活动目标：1、知道任何事物都有利也有弊。2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。活动准备：幼儿用书人手一册。白纸人手一张，彩色笔人手一套。活动过程：一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子...[ 查看全文 ]
