幼儿园小班语言活动:《蝴蝶飞,宝宝追》
幼儿具有了一定的语言素质后,才能把自己的思想表达出来、吸收知识、为今后的全面发展做准备。留学群小编整理了以下内容“幼儿园小班语言活动:《蝴蝶飞,宝宝追》”,供大家参考!幼儿园小班语言活动:《蝴蝶飞,宝宝追》活动目标(一)学念儿歌,发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色。(二)体验追逐蝴蝶的乐趣。活动重难点(一)重点:观察描述蝴蝶翅膀上漂亮的花色。(二)难点:有兴趣学念儿歌。活动准备(一)自制一只较大的蝴蝶,绑在杆子上,供幼儿游戏用。(二)幼儿用书第5册第2~3页。(三)挂图《蝴蝶飞,宝宝追》,或多媒体蝴蝶图片、影像。(四)语言CD(儿歌《蝴蝶飞,宝宝追》)。活动过程(一)花蝴蝶,真好看。1.欣赏各种蝴蝶。师:请小朋友看看,图上有什么?师:你看到的蝴蝶是怎样的?蝴蝶身上也有什么?师:蝴蝶的翅膀漂亮吗?翅膀上有什么?你喜欢哪种图案?(二)蝴蝶飞,宝宝追。1.观察幼儿用书,表述画面内容。师:我们来看看书上,有没有漂亮的花蝴蝶?师:花蝴蝶的翅膀漂亮吗?师:除了花蝴蝶,还有谁?师:你觉得小宝宝在做什么?我们一起来听一听,几歌里的小宝宝在做什么?2.结合幼儿用书,反复欣赏儿歌。师:“花蝴蝶飞呀飞,小宝宝追呀追……”(教师朗诵儿歌第一遍。)师:原来,小宝宝是在追花蝴蝶。请小朋友们再听一遍,小宝宝是怎么追... [ 查看全文 ]幼儿园小班语言活动:《蝴蝶飞,宝宝追》的相关文章
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