小班科学教案:认识蝌蚪
幼儿通过注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态,可以进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力。下面是由留学群小编整理的“小班科学教案:认识蝌蚪”,欢迎阅读。小班科学教案:认识蝌蚪设计意图:时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的主要元素之一,早已被幼儿所熟悉。虽然熟悉,但不一定了解。那些大脑袋,细尾巴的家伙。也就是说,这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。教学目标:1.了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征,乐意观察。2.学习简单的语言表述小蝌蚪的状态。教学准备:每组一盆小蝌蚪教学过程:一、引起观察兴趣今天谁来做客了?(小蝌蚪)二、观察小蝌蚪的动态和外形1.小蝌蚪长得怎么样?2.小蝌蚪像什么?(.从外形、颜色观察小蝌蚪,并用语言大胆描述自己观察的结果)4.观察眼睛、嘴巴长在哪里?(.通过让幼儿喂食观察)5.小结:他的身体是椭圆形的,头上有眼睛和嘴巴,全身都是黑色的。6.可爱的小蝌蚪在水里做什么?7.引导幼儿观察后描述,要求语言完整。三、学谜语身体大,尾巴细,身上穿黑衣,游来游去在水里,青蛙是他的好妈妈。... [ 查看全文 ]小班科学教案:认识蝌蚪的相关文章
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