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幼儿园中班科学教案《抓空气》
尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园中班科学教案《抓空气》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【教学目标】1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进行游戏的快乐。【教学准备】1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干;2、小碗每组一只。【教学过程】一、创设情境：谈话导入活动。1、师出示保鲜袋：这是什么?2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平时是用来装食物的。不过今天它要来跟我们小朋友做游戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩游戏。二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢?(空气)2、幼儿自由猜想。3、教师小结：对了，因为小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。4、今天来了很多小口袋，请小朋友自己来想办法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的。三、幼儿第一次装空气，感受空气会动。1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的?(幼儿尝试)2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗?3、不成功的说说为什么?为什么气很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)4、请成功的小朋友说说是怎么做的?...
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幼儿园中班科学教案《抓空气》的相关文章
中班科学课教案《转起来》
感受转动给人们生活带来的影响，关注转动在生活中的运用。以下是留学群小编为大家整理的中班科学课教案《转起来》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【教学目标】1、通过游戏体验、感受、理解转动的意思，探索使各种物体转动的方法，体验活动的乐趣。2、感受转动给人们生活带来的影响，关注转动在生活中的运用。【教学准备】1、幼儿第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品，包括纸杯、盘...[ 查看全文 ]
中班科学游戏教案《勺子里的哈哈镜》
能仔细观察，用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。以下是留学群小编为大家整理的中班科学游戏教案《勺子里的哈哈镜》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。【教学目标】1、能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立的不同，体验探索、发现的乐趣。2、能仔细观察，用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。【教学准备】1、不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等)。2、幼儿摸箱。3...[ 查看全文 ]
幼儿园托班教案:认识前、后
通过教学，让幼儿初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。下面是由留学群小编整理的“幼儿园托班教案：认识前、后”，欢迎阅读。幼儿园托班教案：认识前、后教学目标：学说短句“xx在xx的前面”等。教学准备：一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干（与幼儿人数相同），“一只耳”老鼠头饰一个。二、纸做的老鼠若干个（数量与幼儿中男幼儿的人数相同）。三、玩具若干个（数量与幼儿中女幼儿的人数相同）。四、大型...[ 查看全文 ]
幼儿园托班活动教案:蚂蚁宝宝的一家
“幼儿园托班活动教案：蚂蚁宝宝的一家”是为了引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。下面快随留学群的小编来看看吧。幼儿园托班活动教案：蚂蚁宝宝的一家教学目标：1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。教学准备：小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带教学过程：一、导入 活动，做准备动作。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈...[ 查看全文 ]
托班数学教案:寻找生活中的数字
“托班数学教案：寻找生活中的数字”是为了让幼儿对数字感兴趣，进一步巩固对数字的认识。下面快随留学群的小编来看看吧。托班数学教案：寻找生活中的数字教学目标：寻找生活中的数字，感知数字与人们生活的密切关系。教学准备：师生共同搜集写有数字的常见物体或图片（手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药瓶、家用电器、温度计等），陈列在室内。教师准备带有数字的其他实物或图片，分类陈列。教学过程：幼儿介绍自带的有数字的实...[ 查看全文 ]
幼儿园托班教案:母鸡妈妈生蛋
在活动设计时，教师要充分的考虑到孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。留学群小编整理了以下内容“幼儿园托班教案：母鸡妈妈生蛋”，供大家参考！幼儿园托班教案：母鸡妈妈生蛋教学目标：1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里教学准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德...[ 查看全文 ]
幼儿园托班活动教案:为小动物造家
通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。下面是由留学群小编整理的“幼儿园托班活动教案：为小动物造家”，欢迎阅读。幼儿园托班活动教案：为小动物造家目标巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。准备1、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。2、5筐不同材料的建构积木。过程1、导言兴趣：a.出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝...[ 查看全文 ]
托班语言教案:快乐的动物村
教师要让幼儿多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，下面是由留学群小编整理的“托班语言教案：快乐的动物村”，欢迎阅读。托班语言教案：快乐的动物村材料：图片。过程：1.听故事录音。2.教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。3.教师出示挂图讲故事。4.幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点出相应的动物。5.幼儿一边听故事，一边阅读。建议：1.托班幼儿的故事教学可以重复进行。2.教师...[ 查看全文 ]
幼儿园托班社会教案:找妈妈
“幼儿园托班社会教案：找妈妈”是为了让幼儿感知简单的对应关系。下面快随留学群的小编来看看吧。幼儿园托班社会教案：找妈妈材料：动物头饰过程：1.指出这是些什么动物。2.模仿这些动物的叫声。3.教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈，小朋友做小动物。――“谁是我的宝宝？”4.幼儿要根据教师头戴何物，确定自己是谁家的孩子。如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝？”幼儿答：“我是羊妈妈的孩子。”5.教师演示...[ 查看全文 ]
幼儿托班语言教案《小熊拉拉画大树》
大量研究表明，2～3岁之间是出现词语和出现词语表达的“高峰期”，是幼儿接受语言刺激十分敏感的时期，留学群小编整理了以下内容“幼儿托班语言教案《小熊拉拉画大树》”，供大家参考！幼儿托班语言教案《小熊拉拉画大树》材料：教学挂图、故事录音、小熊拉拉画大树过程：1.出示教学挂图，幼儿边听故事录音边看图片。2.教师讲故事，在讲解的过程中，对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话。3.幼儿再次...[ 查看全文 ]
