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中班艺术教案：快乐的鞋匠
乐曲《鞋匠之舞》来源于奥尔夫音乐，奥尔夫强调的元素性的音乐决不是单独的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，下面是由小编为大家整理的“中班艺术教案：快乐的鞋匠”，欢迎阅读。中班艺术教案：快乐的鞋匠设计思路：“鞋”对幼儿来说并不陌生。但是，孩子们对于做鞋子中的绕线、拉线、钉鞋钉的动作却无从知晓。在教学活动过程中努力融人奥尔夫倡导的元素性、综合性、创造性、参与性、灵活性、兴趣性等音乐教育理念，即通过融合音乐、舞蹈、语言、美术等多种艺术于一体的教学方式，以达到培养孩子创造力、自信心、专注性、合作精神，反应能力及健全人格的目的。《指南》提出：“4—5岁幼儿能用拍手、踏脚的身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。”中班幼儿对音高、力度、音色等音乐因素有一定的辨别意识和能力，而且在活动的前一环节已通过故事情节、动作的辅助，使幼儿对乐曲有了初步的感受，为本环节乐器伴奏做好铺垫。本次活动让幼儿尝试用乐器进行伴奏，通过乐器的逐个练习等四个环节，由浅人深，层层递进地让幼儿掌握活动的关键点，理解并能表现说唱活动中乐器与音乐的融合，实现音乐教学的真实价值。教学目标：1.感受乐曲旋律，尝试看图谱用轮奏的形式为乐曲伴奏。2.有节奏地表现鞋匠的工作，体验劳动的快乐。重点：有节奏地表现乐曲。难点：看图谱轮...
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中班艺术教案：快乐的鞋匠的相关文章
中班音乐教案：配器游戏
孩子是非常热爱音乐的，他们会以极大的热情和高度的注意力去听、去想，去感受歌曲愉快高兴的情绪。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：配器游戏”，欢迎阅读。中班音乐教案：配器游戏目标：1.根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。2.看指挥按新的配器方案演奏。准备：1.选择幼儿在集体活动中学习过的打击乐作品，如《只怕不抵抗》，制作成可以替换乐器图标的图谱...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：结伴玩游戏
音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”下面快随小编来看看“中班音乐教案：结伴玩游戏”。感谢您的阅读。中班音乐教案：结伴玩游戏目标：1.分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。2.能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。准备：选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。此处以《小熊和小鸟》为例。将该音乐作品配...[ 查看全文 ]
中班音乐活动：我会看图做指挥
“中班音乐活动：我会看图做指挥”是为了让幼儿尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。下面快随小编来看看吧。中班音乐活动：我会看图做指挥目标：1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。2.能与同伴轮流担当小指挥。准备：1.选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如《爷爷为我打月饼》，在大纸上绘制图谱。2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。音乐开始前的提...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：看视频学跳舞
“中班音乐教案：看视频学跳舞”是为了让幼儿初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。下面快随小编来看看吧。中班音乐教案：看视频学跳舞目标：1.尝试边看舞蹈视频边模仿其中的舞蹈动作，丰富舞蹈动作语汇。2.能协调地做动作。准备：收集适合中班幼儿模仿学习的舞蹈视频，保存在u盘中，并制作独立式电脑PPT节目菜单，方便幼儿点击播放。玩法说明：幼儿选择想要学习的舞蹈视频，自主点击播放。在舞蹈视频的带动下，幼儿尝试模仿学...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：小木偶去旅行
“小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA结构。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：小木偶去旅行”，欢迎阅读。中班音乐教案：小木偶去旅行设计意图：在“小木偶去旅行”活动中，结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点，我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围，将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中，以提升幼儿的审美情趣。...[ 查看全文 ]
中班音乐活动：节奏我来拍
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出发展和提高幼儿艺术能力应使幼儿在感受与欣赏的基础上进行表现和创造。下面是由小编为大家整理的“中班音乐活动：节奏我来拍”，欢迎阅读。中班音乐活动：节奏我来拍设计意图：中班幼儿想象力、创造力和表现力较小班幼儿有了明显提高，他们喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，对节奏和节拍的控...[ 查看全文 ]
中班艺术教案：努力生长的小种子
教师借助生活化、游戏化的方式提醒孩子们：扮演一颗小种子的时候需要“努力生长”，才能开出最美丽的花朵，结出最甜美的果实。下面是由小编为大家整理的“中班艺术教案：努力生长的小种子”，欢迎阅读。中班艺术教案：努力生长的小种子教学目标：1.感知乐曲的三段体结构，尝试跟随乐曲的旋律和节奏，自由模仿并合拍表现“努力生长的小种子”。2.乐意和同伴共同分享“动作创编、合拍表现”的活动经验，体验“分组表演、结伴游戏...[ 查看全文 ]
中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，“根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。”下面是由小编为大家整理的“中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子”，欢迎阅读。中班艺术活动：池塘里的一群小鸭子目标：1.观察、想象和交流一群小鸭子玩耍时的情形和姿态。2.继续学习使用水粉笔和颜料，尝试表现一群小鸭子玩耍时的生动画面。3.感受浓浓的春天气息和快乐、美好的情...[ 查看全文 ]
中班艺术活动：我们都是好朋友
音乐教育是一种情感教育，一个人只有在情感方面发展是健全而丰富的，他的智力、体力和品德才能协调一致地发展。下面是由小编为大家整理的“中班艺术活动：我们都是好朋友”，欢迎阅读。中班艺术活动：我们都是好朋友教学目标：1.熟悉歌曲旋律，尝试为绿草、蓝天、河水、树林匹配相应的动物形象并进行演唱；2.体验自主替换歌词的愉悦情绪。教学准备：图谱（绿草、蓝天、河水、树林）标题：我们都是好朋友，每组一张小图谱，小动...[ 查看全文 ]
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》
能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。以下是小编为大家整理的小班音乐活动教案《我爱我的小动物》，欢迎大家阅读，仅供参考。教学目标：1.学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。2.能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。教学准备：1.课件《我爱我的小动物》。2.图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭教学过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，...[ 查看全文 ]
