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中班音乐教案：快乐与悲伤
对幼儿来说，音乐活动是自我表现的方式和途径。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：快乐与悲伤”，欢迎阅读。中班音乐教案：快乐与悲伤【教学目标】1.学习区别两首歌曲的不同性质（欢快的、悲伤的）。2.通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。【教学准备】1.准备乐曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁带。2.哭和笑的花宝宝各一个。3.高兴地、悲伤地娃娃头若干。4.冷、暖色纸片若干及江湖。【教学过程】1. 组织幼儿做律动进活动室。嘘，小声点，我要告诉你们一个秘密！昨天晚上花仙子趁我睡觉的时候派了两名花宝宝带着两件神秘的礼物来到我的房间里，他们对我说今天他们要跟我一起来，要把这两件神秘的礼物送给小朋友们，不过这两件神秘礼物很特殊，需要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友们“收”第一位花宝宝带来的“神秘礼物“。2. 欣赏乐曲《瓦妮莎的微笑》第一遍，然后出示笑的花宝宝。（1）他给小朋友们带来的是什么礼物呀？（一段音乐）（2）小朋友们听了以后有什么样的感受那？（幼儿自由回答）（3）在听音乐的时候你最想干什么？（幼儿自由回答）这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看这个花宝宝听了音乐是什么样的心情？（高兴、他高兴的笑了）。3. 欣赏音乐《瓦妮莎的微笑》第二遍，说说乐曲的演奏乐器...
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中班音乐教案：快乐与悲伤的相关文章
中班音乐活动：捉迷藏
中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的乐曲，丰富幼儿的体验。下面是由小编为大家整理的“中班音乐活动：捉迷藏”，欢迎阅读。中班音乐活动：捉迷藏设计意图：《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，别具特色。根据幼儿喜欢玩游戏的特点，我运用“捉迷藏”游戏的形式让幼儿充分调动多种感官.感受乐曲与众不同的乐...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：鸭子上桥
歌曲《鸭子上桥》生动有趣，琅琅上口，富有一定的情境，深受中班幼儿喜爱。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：鸭子上桥”，欢迎阅读。中班音乐教案：鸭子上桥设计意图：根据中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的歌唱水平，我将活动分为两个教时来完成。本教时作为第一教时，我将感知间奏作为活动难点。为了突破难点，我设计了可以抽拉的环形图谱，一方面可以生动、有趣地表现鸭子上桥的情景，帮助幼儿理解、记亿歌词；另一方面可...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：厨房音乐会
“节奏”是音乐的要素之一，节奏练习是幼儿音乐活动中不可或缺的一部分。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：厨房音乐会”，欢迎阅读。中班音乐教案：厨房音乐会设计思路在幼儿的音乐活动中，表现节奏的方式有许多种，如拍手、跺脚，但经常使用这些形式难免显得单一和缺乏情趣。于是我运用角色扮演的形式，将幼儿热衷模仿厨师的游戏引入集体活动中，让每个幼儿学做小厨师，和视频里真实的厨师一起互动，在打鸡蛋、切番茄的轻...[ 查看全文 ]
中班节奏乐教案：小蜜蜂
幼儿在幼幼和师幼互动中感受小蜜蜂的可爱、勤劳，产生对小动物的热爱之情；并通过初步感受分奏和合奏，体验集体合作的快乐。下面是由小编为大家整理的“中班节奏乐教案：小蜜蜂”，欢迎阅读。中班节奏乐教案：小蜜蜂设计思路在主题《春天来了》的活动中，幼儿发现周围环境在悄然变化，草儿绿，花儿笑，鸟儿叫……幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，他们对蜜蜂采花蜜、酿...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：对对歌
在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：对对歌”，欢迎阅读。中班音乐教案：对对歌教学目标：1、通过看看说说用正确的数量词表达常见的水果，尝试仿编对对歌。2、体验和同伴合作表现的快乐。设计思路：在《在秋天里》的主题下，结合我班幼儿对儿歌《对对歌》有兴趣，但不会正确使用量词，且节奏感不够，表达单一的情况...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：抱一抱
幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作，它是人一生中最早的音乐教育。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：抱一抱”，欢迎阅读。中班音乐教案：抱一抱教学目标1.掌握音乐稳定的节奏性“××︱×—︱”，在音乐慢、快、中等的速度变化中学跳舞蹈。2.根据教师动作、语言提示，在第二小节“︱×—︱”处及时地做出抱和换的动作。3.体验交换舞伴带来的惊喜。教学准备1.地上贴好圆圈。2.红腕花、黄腕花各...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：勤快人和懒惰人
本教学取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象--勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。下面快随小编来看看“中班音乐教案：勤快人和懒惰人”。中班音乐教案：勤快人和懒惰人歌曲的主要特点是：1、两段旋律的速度对比，如第一段快、第二段慢。2、两段歌词的关系对应，如：第一段＂他在……他在……他还在……＂、第二段＂他不…...[ 查看全文 ]
中班音乐教案：文明游玩大家唱
“中班音乐教案：文明游玩大家唱”是为了让幼儿在理解歌词的基础上知道外出游玩时要遵守爱护花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规则。下面快随小编来看看吧。中班音乐教案：文明游玩大家唱设计意图：每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，＂看，小花被折下来会疼的，它会死掉的。＂＂...[ 查看全文 ]
中班艺术教案：春天
春天是万物复苏的季节，到处都生机勃勃。下面是由小编为大家整理的“中班艺术教案：春天”，欢迎阅读。中班艺术教案：春天设计意图：歌唱活动《春天》是中班教材上的音乐作品。这首歌曲旋律优美，内容浅显易懂，向我们描述了春天的美好景象，不仅能丰富幼儿的词汇，还能调动幼儿的感性经验。结构较工整，易于幼儿创编。本次活动，我将重点放在用歌声、肢体动作、表情等引导幼儿欣赏、感受旋律的优美。在环节设计中，我改变以往先记...[ 查看全文 ]
中班音乐游戏：奔跑的古古
“中班音乐游戏：奔跑的古古”是为了让幼儿感受拍打乐器的节奏性和多变性，体验音乐游戏的快乐。下面快随小编来看看吧。中班音乐游戏：奔跑的古古设计意图：中班的幼儿已经有感知声音的高低、长短、强弱等变化的能力了，为此我们从听鼓声的节奏的快慢和感知音乐的强弱，让幼儿做相应的动作，来锻炼幼儿的辨音能力，从而达到辨音升华的作用；将音乐的快慢和强弱，拟化为具体形象的“跑步”行为，让幼儿更能具体形象地感知音乐的节奏...[ 查看全文 ]
