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《正面管教》读后感
《正面管教》作为简·尼尔森对于正面管教理论体系的整理归纳之作，全书言简意赅，让数百万孩子，家长和老师从中受益。以下是小编为大家精心整理的《正面管教》读后感，欢迎大家阅读，供您参考。2015年，在我们家妹妹出生一岁的时候，我去学习了正面管教家长基础课。当时的初衷是为了能够更好的平衡两个孩子之间的时间分配，以及处理两个孩子之间已经出现并且会愈演愈烈的战争。当时在在完成课程的同时，已经读了《正面管教》这本书。2018年，为了使正面管教在家里的践行更有可持续性，也为了更好的成长自己，学习了正面管教家长讲师课，重读《正面管教》这本书。《正面管教》作为简·尼尔森对于正面管教理论体系的整理归纳之作，全书言简意赅，让数百万孩子，家长和老师从中受益，我也不例外。全书围绕孩子成长的两个具体环境：家庭环境的和学校环境，罗列了一系列的具体案例，还原孩子们学习和生活中的每一个场景。让读者在读的过程中，犹如声临其境，感同身受，引起强烈的共鸣。在共鸣的同时给予正面管教的具体应用工具，让每一位父母不仅有一颗爱孩子的心，更有具体的爱孩子的方法，让孩子和父母之前的爱通过正面管教的教养方式链接，让我们的孩子成为有幸福感，有价值感和归属感，能够通过自己影响他人，影响世界的一个人。这本书每一个章节围绕一个主题，给出围绕这个主...
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《非暴力沟通》读后感
也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的，但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。以下是小编为大家精心整理的《非暴力沟通》读后感，欢迎大家阅读，供您参考。也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的，但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。比如，每天在家做着琐碎的事情，孩子的许多事情没有按照我设定的时间段来完成，影响了我的独处时间，分分钟就会点燃我的小宇宙，我就开始利用暴力语言催促他，其实这样...[ 查看全文 ]
《追风筝的人》读后感初中
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追，让我们一起追寻那人格的风筝，下面是由小编为大家整理的“《追风筝的人》读后感初中”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《追风筝的人》读后感初中（一）偶然看到阿富汗作家卡勒德？胡塞的的作品《追风筝的人》，读后觉得心中十分难过和纠结。故事其实很简单，主人公阿米尔和仆人哈桑情同手足（事实上他们也的确是同父异母的兄弟）的成长，感情...[ 查看全文 ]
《城南旧事》读后感600字小学
《城南旧事》一本很好的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都在这本书里展现了，下面是由小编为大家整理的“《城南旧事》读后感600字小学”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《城南旧事》读后感600字小学（一）暑假里，我读了《城南旧事》这本书。其中，惠安馆里可怜的妞儿令我久久难以忘怀。只要妞儿跟别人玩，就会有一个高大的男人出现，把妞儿领回家去，然后把她打得遍体鳞伤。这个人不是别人，正是妞儿的爸爸...[ 查看全文 ]
《围城》读后感900字初中
生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。下面是由小编为大家整理的“《围城》读后感900字初中”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《围城》读后感900字初中（一）很早就听说过这么一句话：婚姻是一座围城，围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进来，最近终于有机会读了钱钟书的著作《围城》，让我对这本...[ 查看全文 ]
《人间失格》读后感初中
总有一些人，与周围格格不入，又或者，每个我们都是如此？下面是由小编为大家整理的“《人间失格》读后感初中”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《人间失格》读后感初中（一）去读《人间失格》，是因为据说这是近乎于太宰治遗书的作品（或者说更像是自传？）。提到日本的名作家——芥川龙之介，自杀；川端康成，自杀；三岛由纪夫，自杀；太宰治，自杀……真是令我感到一种诡异的好奇，好奇他们在最后时刻，到...[ 查看全文 ]
《撒哈拉的故事》读后感600字左右
这本书里甚至没有一句对生活艰辛的感慨，有的只是一个外国人对这片土地的热爱，对这片土地的新奇，对这里生活的乐趣的挖掘。下面是由小编为大家整理的“《撒哈拉的故事》读后感600字左右”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《撒哈拉的故事》读后感600字左右（一）很小的时候我就渴望做个“浪迹天涯”的潇洒女子，尽管这个念头有点异想天开，可是我内心深处的而且确不安分于一直所处的这个小天地。对外面...[ 查看全文 ]
《追风筝的人》读后感700字
《追风筝的人》这本书讲述了一个令人感动揪心的故事。下面是由小编为大家整理的“《追风筝的人》读后感700字”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《追风筝的人》读后感700字（一）一本书的美好，最好能让人想到童年。在我们都是孩子的时侯，在大家以一种无知而期盼的眼神迎接未来的时侯，在我们一天天自豪地长成大人的时侯，总有一些事不容我们忘记。那些美好的不负责任的错误和自以为是的小纠纠，无论多...[ 查看全文 ]
《悲惨世界》读后感900字初中
《悲惨世界》是法国著名作家雨果的代表作之一，一听《悲惨世界》这个题目，就知道这个世界是非常凄凉的，不过，这个世界也有温暖的时候。下面是由小编为大家整理的“《悲惨世界》读后感900字初中”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《悲惨世界》读后感900字初中（一）《悲惨世界》是法国作家雨果的杰作，该书讲的是一位囚禁了十九年的囚犯名字叫冉阿让，刑满释放后因持黄色身份证找活干而处处碰壁，又因...[ 查看全文 ]
《呼啸山庄》读后感600字左右
《呼啸山庄》这本书描写是一部具有感情色彩的大书，有仇恨，背叛，复仇和爱情。下面是由小编为大家整理的“《呼啸山庄》读后感600字左右”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《呼啸山庄》读后感600字左右（一）这是一本可怕的书！书里的主人公让我毛骨悚然。在我还不知道他是怎么变得怎么可怕的时候，他已经是一个可怕的人物了。爱是什么？我无法从希刺克厉夫身上得到满意的答复，也无法从凯瑟琳那里得到...[ 查看全文 ]
《呼啸山庄》读后感700字
两个孤立的山庄和开放的大自然与荒原，体现出爱与恨两种极端，极度的爱中混杂着极度的恨，颤栗中呈现出极为强烈的戏剧化色彩。下面是由小编为大家整理的“《呼啸山庄》读后感700字”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。《呼啸山庄》读后感700字（一）他希斯克利夫，不过是山庄主人带回来的身份不明的孩子，可她凯瑟琳·恩萧却是山庄主人宠爱的小女儿。他们亲密无间，他们青梅竹马。本该是一段佳话，但命运...[ 查看全文 ]
