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幼儿园大班语言领域：多彩的秋天
“幼儿园大班语言领域：多彩的秋天”是为了让幼儿知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班语言领域：多彩的秋天教学目标：1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。教学准备：知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。资料准备：诗歌图片一张，配乐朗诵诗歌录音。教学过程：一、激发兴趣，回忆远足活动的情景。教师一边指着桌面上孩子在远足活动中收集回来的种子，一边说：1、你们看，桌子上都是什么呀？幼儿——扁豆、山芋、黄豆、水稻等。2、这些都是哪里来的？幼儿——是上次远足活动中收集到的。3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有哪些果实呢？幼儿——各种水果和种子。二、听赏配画诗歌1、师：“好的，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些是果实？”教师朗诵一遍诗歌，幼儿倾听，回答老师的提问。2、师：“刚才你都听到诗歌中有哪些果实？”3、教师出示背景图片。教师边指着图片，边念诗歌内容，帮助幼儿进一步巩固。师：“你听到了什么样的橙子？”“你听到的石榴又是什么样子的？”4、教师帮助幼儿分析诗歌内容。师：“为什么说，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小灯笼似的’？”（引导幼儿从...
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幼儿园大班游戏教案：夺球游戏
几乎所有的游戏都有身体运动的参与，使儿童身体的各种器官得到活动，促进机体的新陈代谢，骨骼和肌肉的成熟，内脏和神经系统的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班游戏教案：夺球游戏”，欢迎阅读。幼儿园大班游戏教案：夺球游戏教学目标：1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。环境创设：皮球同三分之二幼儿人数。教学过程：一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。二...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋
兴趣和好奇心能激活孩子的记忆力、理解力，抓住这个时机，进行知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋目的：1.复习有关汉字。2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。准备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝
教师要设计多种多样的游戏来诱导孩子。使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.锻炼幼儿的弹跳力。准备： 将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝
幼儿识字游戏是想让孩子在娱乐中学到知识，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：＂我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。＂然后，幼儿跳下来，捡起＂珍珠＂（字卡），大声念...[ 查看全文 ]
幼儿园大班阅读教案：医院游戏
早期阅读是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班阅读教案：医院游戏”，欢迎阅读。幼儿园大班阅读教案：医院游戏一、教学目标1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，提高观察和阅读能力。2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发幼儿阅读兴趣。二、重难点1、重点：用正确方法有序地阅读。2、难点：学习从...[ 查看全文 ]
大班英语教案：快乐的旅行
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。下面快随小编来看看“大班英语教案：快乐的旅行”。大班英语教案：快乐的旅行教学目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学...[ 查看全文 ]
幼儿园大班英语教案：《tiger or cat》
幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：《tiger or cat》”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教案：《tiger or cat》一、教学设计（一）设计意图我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计思路基本展示常态教学环境中幼儿双语活动的几个步骤，多媒体教学手...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：好朋友的来信
虽然现在网络等现代化通讯工具发达，但是“信”作为传统的交流工具有其特殊的内涵，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：好朋友的来信”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：好朋友的来信教学目标1.尝试阅读三封不同类型（文字、图夹文、图片和数字）的信，发现内容之间的关联，能大胆表达自己的想法。2.初步感受信在生活中的作用，体会同伴间写信和读信的快乐。教学准备活动前听过故事《寄给蛤蟆的信》、课件、用A3...[ 查看全文 ]
幼儿园大班绘本教案：天生一对
绘本《天生一对》是鳄鱼和长颈鹿系列的第三本（部），说的是这两个看似完全不同的朋友，在经历相识、相知、相爱之后，如何获得周围朋友认同的故事。下面快随小编来看看“幼儿园大班绘本教案：天生一对”。幼儿园大班绘本教案：天生一对教学目标1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。教学准备图书课件、生活用品及猜谜用的图片（苹...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言领域：大象救小兔
看图讲述《大象救兔子》是一个老教材，它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事，动物形象栩栩如生，情节生动有趣，堪称儿童故事的经典之作。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言领域：大象救小兔”。幼儿园大班语言领域：大象救小兔教学目标1.能仔细观察图片中角色的表情、动作，根据图片提供的线索展开合理的想象。2.在符号标记的提示下尝试完整讲述故事内容。3.能大方地在集体面前表达自己的感受，并愉快地...[ 查看全文 ]
