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大班语言教案：我快乐
“大班语言教案：我快乐”是为了让幼儿体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：我快乐教学目标：能大胆地和别人进行交谈。设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动――我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。教学准备：幻灯片、笔、纸教学过程：一、出示小树叶，导入情景：1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：――今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：――好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）――小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗？”小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”――小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”二、分析讨论，引起感情共鸣：――小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？它们为...
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大班语言教案：我快乐的相关文章
大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”
“大班语言教案：识字活动“飞”和“跳””是为了初步培养幼儿认识汉字的兴趣。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”一、教学目标引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。二、教学准备汉字卡片、贴绒动物、头饰三、教学过程（一）认识“飞”、“跳”1.认识“飞”（1）今天树林里召开动物运动会，（出示蝴蝶）你们看谁第一个来了？它有什么本领？（2）出示许多小动物图片，引导幼儿找出参加“...[ 查看全文 ]
幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘
在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天，幼儿也需要有一个温馨、和谐、环保的环境和美丽的家园。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘”，欢迎阅读。幼儿园大班集体活动教案：青蛙卖泥塘教学目标1、体验青蛙向往美好生活的情感，能大胆地从各个角度设想，并阐述自己的想法。2、能理解并欣赏故事，感受故事的有趣，初步了解文学作品的内涵，萌发对文学作品的兴趣。教学准备1、多媒体课件（背景效果图，山...[ 查看全文 ]
幼儿园看图编故事教案《取皮球》
幼儿积极的语言状态是幼儿语言发展的基础，如何激发幼儿讲述的兴趣，与老师的设计、组织有直接的关系。下面是由小编为大家整理的“幼儿园看图编故事教案《取皮球》”，欢迎阅读。幼儿园看图编故事教案《取皮球》教学目标1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。3.提醒幼儿在回答问题时说完整话。教学准备：图片一张教学过程1.出示图片，请幼儿仔细观察（图片的下半部分被白纸遮住，只有几只小...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案《颠倒世界》
在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言教案《颠倒世界》”。幼儿园大班语言教案《颠倒世界》教学目标：理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。教学准备：课件《颠倒世界》绘画工具教学过程：倾听故事《颠倒世界》。1、播放课件《颠倒世界...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：风在哪里
讨论、配乐朗诵、诗歌表演等多种手段的运用帮助幼儿理解一个个具体的语言符号以及它们的涵义，避免了机械记忆背诵文学作品，符合幼儿的认知水平和年龄特点。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言教案：风在哪里”。幼儿园大班语言教案：风在哪里教学目标1.帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。学习新词：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。2.引导幼儿感觉诗歌的意境，学会有表情地朗诵诗歌。教学准备一幅与诗...[ 查看全文 ]
大班语言教案：我最喜欢的一本书
“大班语言教案：我最喜欢的一本书”是为了让幼儿知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：我最喜欢的一本书教学目标：能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。教学重点：介绍自己喜欢的图书难点：说说阅读的作用教学准备：幼儿每人带一本自己喜欢的图书教学过程：1、师生共同介绍喜欢的图书“每个人都有自己喜欢的一本书，你最喜欢的是哪一本书呢？为什么？”（1）教师介绍自己喜欢...[ 查看全文 ]
大班语言教案：对换节
语言是人们相互交往的工具，也是人们进行思维的工具。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：对换节”，欢迎阅读。大班语言教案：对换节教学目标：1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。2、知道要从小认真学本领，长大才能做好各项工作。教学重点：感受故事幽默的情节内容难点：讨论故事的有趣内容，发表自己的感想教学准备：幼儿用书《对换节》、故事内容教学过程：1、经验交流，说说自己知道的...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小苹果树请医生
幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小苹果树请医生”，欢迎阅读。大班语言教案：小苹果树请医生教学目标：1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。3、有进一步探究鸟类世界的好奇心。教学重点：了解故事内容难点：知道鸟类的不同特点、本领教学准备：1、教学挂图、故事录音《小...[ 查看全文 ]
幼儿园大班故事教案：小房子
《小房子》是由美国作家维吉尼亚·李·伯顿在六十多年前创作的故事，它从“小房子”的视角讲述了城市化进程的加速给自然环境带来的巨大变化以及消极影响，从而引发我们思考，下面快随小编来看看“幼儿园大班故事教案：小房子”。幼儿园大班故事教案：小房子教学目标1.初步理解故事内容，体会现代城市建设带来的变化，产生爱家乡的美好情感。2.感受生活中一些老建筑的独特风貌，大胆表达自己的看法。教学过程环节一：讲述故事1...[ 查看全文 ]
大班语言教案：梨子小提琴
随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性，下面快随小编来看看“大班语言教案：梨子小提琴”。感谢您的阅读。大班语言教案：梨子小提琴教学目标：1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。2、能用恰当的语言续编部分故事情节。教学准备：1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。2、幼儿用书第2册第16—17页。教学过程：1...[ 查看全文 ]
