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大班语言教学设计--学习反义词
本次语言教育活动紧紧围绕着学习反义词而展开，在观察实物中理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力是本次教学活动的重点。下面快随小编来看看“大班语言教学设计--学习反义词”。大班语言教学设计--学习反义词教学目标：1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。教学准备：1、进行比较的实物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。2、图片：苹果（大小）、树（高矮）、猴（多少）、尺（长短）。3、实物：积木、棍子、娃娃、书，手绢（与幼儿人数相同）。教学过程：1、教师以简短语言引出课题：今天，我带来了许多玩具，你们想知道是什么吗？2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：（1）皮球：大――小；（2）暖瓶：高――矮；（3）毛线：长――短：（4）书：厚――薄；（5）手绢：新――旧。3、讲解什么是反义词师：刚才，小朋友们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词。4、生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。5、出示图片，加深幼儿对反义词的理解。师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片，幼儿连线：苹果（大小）、树...
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幼儿园大班英语教案：D Dog
教师要让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学习英语。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：D Dog”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教案：D Dog教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“D”、英语单词：“Dog”的正确发音及译义，理解短语：“Stand Up， please. Sit down， please.”的实际译义。2...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案:顽皮的小水滴
语言具有高度的概括性，语言教育能使幼儿的认知能力得到锻炼，有助于提高学习能力。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：顽皮的小水滴”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：顽皮的小水滴教学目标：1、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。2、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。教学准备：1、挂图第6号。2、幼儿曾经看过下雨时的情景。教学过程：一、手指游戏。1、幼儿两手食指分开，慢慢...[ 查看全文 ]
幼儿园中班语言教案：仿编故事《魔法小屋》
“幼儿园中班语言教案：仿编故事《魔法小屋》”是为了让幼儿能结合自己的生活经验，大胆地进行仿编。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班语言教案：仿编故事《魔法小屋》一、教学目标：初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。二、教学准备：1、活动前丰富幼儿生活经验。（制作家具、玩具、服装、食品等所需材料。）2、故事大书。3、卡通粘贴。三 教学过程：1、出示大书，幼儿齐读大书。2、提问：这个故事里都说了什么？（引导...[ 查看全文 ]
幼儿园大班英语教案：C Cat
幼儿们最讨厌的就是机械教育，所以，教师在对孩子们进行英语教育的过程中，要注意从孩子们的兴趣出发，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：C Cat”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教案：C Cat教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“C”、英语单词：“cat”的正确发音及译义，理解短语：“Stand Up， please. Sit down，...[ 查看全文 ]
幼儿园中班语言教案：谁让马路变干净了
幼儿早期语言能力的发展是其智力发展的重要标志。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案：谁让马路变干净了”，欢迎阅读。幼儿园中班语言教案：谁让马路变干净了教学目标：1、引导幼儿懂得清洁工人的辛苦，尊重其劳动，养成保护环境卫生的好习惯。2、用较完整的语言讲述清洁共的工作。教学准备：1、带领幼儿观察清洁工的工作。2、脏马路的图片，故事挂图、磁带。教学过程：1、讲述故事的前半段，引导幼儿讨论：（1）...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：会长鱼的树
幼儿语言教育有助于提高思维和想象能力，而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：会长鱼的树”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：会长鱼的树一、教学目标1.使幼儿理解作品内容，把握作品人物形象的特征及角色前后两种不同的表现。2.使幼儿初步学习分析作品，归纳主题，懂得只有通过自己的努力，才能实现自己的愿望。3.发展幼儿的想像力和创造能力，训练...[ 查看全文 ]
幼儿园大班英语教案：B Bear
越来越多的人已经意识到孩子语言启蒙的重要性，3-6岁是孩子接触学习语言的最佳时机，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：B Bear”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教案：B Bear教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Good moring”的实际译义。2、激发幼儿用英语进行对话...[ 查看全文 ]
幼儿园语言活动教案：心里话
通过本次教学活动，使幼儿懂得快乐有宜于健康，遇到不开心的事，知道用不同的方法排解自己不愉快的情绪。下面是由小编为大家整理的“幼儿园语言活动教案：心里话”，欢迎阅读。幼儿园语言活动教案：心里话教学目标：1、鼓励幼儿大胆讲述自己的心里话，愿意和小伙伴分享快乐，共同解决问题。2、提高幼儿的语言表达能力。教学准备：1、模拟电视机四台2、故事毛毛变了情景表演。教学过程：1、幼儿分四组，以“知心热线”开播的清...[ 查看全文 ]
大班社会活动教案：小英雄
“大班社会活动教案：小英雄”是为了培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。下面快随小编来看看吧。大班社会活动教案：小英雄一、教学目标1.能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。2.通过举例、游戏、 让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。3.多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。二、教学准备1.动画卡通人物图片4幅2.气球若干个3.磁带（小哪吒歌...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案--找小猫
良好的语言沟通技巧将缩短个人与其他社会成员之间的距离。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案--找小猫”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案--找小猫教学目标1.理解诗歌的内容，会朗诵诗歌。2.能积极动脑筋解决问题。教学过程1.引起幼儿学习诗歌的兴趣。教师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的题目“找小猫”。2.理解诗歌内容。教师出示图标，第二遍朗诵诗歌，提问：在什么地方...[ 查看全文 ]
