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幼儿园大班英语教案：M，Monkey
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：M，Monkey”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教案：M，Monkey教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Hands up！ Hands down！ ”的实际译义2、培养幼儿对英语对话的兴趣。教学准备：手偶、图卡、字母卡等。教学过程：Greetings：“Good morning （Good afternoon），everybody！”“Good morning（ Good afternoon）， Melody！”Warm up：Before the class ， lets move our body.Topic：a、Review letters and words.b、Vocabulary：M Monkey.Game：a、Pass the flash card.b、Gold finger.c、Open the lock.d、Role play.Sing a song：《Hands up！ Hands down！》.Follow up：a、Show the...
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幼儿园大班英语教案：M，Monkey的相关文章
幼儿园中班语言教案：馅饼里包了一块天
口头语言能力也是学习文字的基础，口头语言发展得好的孩子，进入小学以后，在识字、造句、写文章等各方面都进步得比较快。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案：馅饼里包了一块天”，欢迎阅读。幼儿园中班语言教案：馅饼里包了一块天教学准备：1、故事磁带。2、图形大纸讲述时可将图形逐个贴在馅饼上。3、活动材料第四册第15―18页。教学目标：1、理解故事内容，能初步复述情节。2、熟悉角色对白，为表演做好准...[ 查看全文 ]
中班心理教案：棒棒的一天
“中班心理教案：棒棒的一天”是为了进一步培养幼儿的生活自理能力和独立解决问题的能力。下面快随小编来看看吧。中班心理教案：棒棒的一天教学目标：鼓励幼儿做力所能及的事情，知道自己是一个能干的孩子。教学准备：幼儿心理读物每人一本。教学过程：一、师幼谈话“小朋友在家是一个怎样的孩子？”请幼儿互相谈论自己在家的表现，请小朋友把自己在家的表现说给所有的小朋友听。二、交朋友1、介绍新朋友―棒棒。2、听棒棒讲自己...[ 查看全文 ]
幼儿园大班英语教学设计：《Q Queen》
从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教学设计：《Q Queen》”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教学设计：《Q Queen》教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“Q、英语单词：“Queen音及译义，理解短语：“Shake！Shake！Head t...[ 查看全文 ]
大班英语教学：《R Ring》
幼儿学习英语受母语干扰小，下面是由小编为大家整理的“大班英语教学：《R Ring》”，欢迎阅读。大班英语教学：《R Ring》教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“R、英语单词：“Ring发音及译义，理解短语：“Shake！Shake！Head to e！Shake！Go！Go！Go！. ”的实际译义2、培养幼儿对英语对话的兴趣。教学准备：手...[ 查看全文 ]
幼儿园英语大班教学活动名称：《S Sun》
在幼儿英语的教学当中，幼儿的玩心比较重，因此只有能够吸引孩子的视线的事物，在教学效果上才会更加的出色。下面是由小编为大家整理的“幼儿园英语大班教学活动名称：《S Sun》”，欢迎阅读。幼儿园英语大班教学活动名称：《S Sun》教学目标：Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“S”and the word“Sun” by games. Know the me...[ 查看全文 ]
幼儿园大班英语教学活动：《T Top》
幼儿英语教学是入门性教学，在这个阶段，知识和获得能力将影响他们的生活。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教学活动：《T Top》”，欢迎阅读。幼儿园大班英语教学活动：《T Top》教学目标：Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“T”and the word“Top” by games. Know the meaning of the “Top”.Ⅱ...[ 查看全文 ]
幼儿中班英语教学：《K Key》
随着新时代的到来以及经济的发展，英语的重要性也越来越高。下面是由小编为大家整理的“幼儿中班英语教学：《K Key》”，欢迎阅读。幼儿中班英语教学：《K Key》教学目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“k”、英语单词：“key”的正确发音及译义，理解短语：“dance！dance！in the sun. ”的实际译义2、培养幼儿对英语对话的兴趣。...[ 查看全文 ]
大班语言教案：燕儿来
一般说，语言发展比较好的孩子，往往求知欲旺盛，知识面也广，智能发展得比较好。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：燕儿来”，欢迎阅读。大班语言教案：燕儿来一、燕子飞来了1、老师提问幼儿燕子是什么时候来到我们的身边的？让幼儿知道燕子的生活习惯。2、老师根据幼儿的回答做补充，并再次做详细描述。二、燕子来做窝了1、幼儿听老师完整讲述儿歌。2、儿歌中讲的是谁在做窝？幼儿集体回答。3、燕子做窝要做哪些运动...[ 查看全文 ]
幼儿园中班语言教案：喇叭花电话
语言是实现人际交流的重要手段，良好的语言表达能力很重要，是一个人思想的外在表现。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案：喇叭花电话”，欢迎阅读。幼儿园中班语言教案：喇叭花电话教学目标：1、产生与同伴亲密交流的愿望。2、愿意和同伴说说自己的心里话。教学准备：1、幼儿曾在日常活动中用纸杯、棉线制作纸杯电话。2、幼儿活动材料第二册第5―6页。教学过程：一、小鸟和小田鼠。1、倾听故事第一、二小节。2...[ 查看全文 ]
幼儿园中班语言教案：我，喜欢我自己
根据外国儿童研究者表明，儿童的语言发展会受到家庭、学校等各方面的影响，特别是幼儿园的影响，下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案：我，喜欢我自己”，欢迎阅读。幼儿园中班语言教案：我，喜欢我自己教学目标：1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的评价自我。2、努力展示自己的长处，树立自信心。教学准备：1、挂图故事磁带。2、玩具青蛙。教学过程：一、认识主人公：青蛙1、教师出示玩具青...[ 查看全文 ]
