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高考物理解题方法：极值法及极限思维法
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高考生物难点：杂交育种与诱变育种
本网站小编为你整理了高考生物难点：杂交育种与诱变育种，希望可以帮到这方面还没弄懂的备考生们，欢迎大家继续关注相关资讯。高考生物难点：杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点：不会产生新基因，且杂...[ 查看全文 ]
高考生物重点知识：生态系统及其稳定性
本网为你整理了高考生物重点知识：生态系统及其稳定性，供考生们参考，希望你越来越优秀。欢迎大家继续关注相关资讯。高考生物重点知识：生态系统及其稳定性食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是最高营养级动物（第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物）2、生态系统的功能：xx，xx和xx3、生态系统总能量来源：生产者固定（同化）太阳能的总量生态系统某一营养级（营养级≥2）能量来源：上一营养级...[ 查看全文 ]
高考生物知识点：人类遗传病
高考生物知识点，你掌握了多少？本网站小编为你整理了高考生物知识点：人类遗传病，希望可以帮助到大家，欢迎大家继续关注相关资讯。高考生物知识点：人类遗传病1、概念：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。（一定要记住各种遗传病类型的实例）2、特点：a、致病基因来自父母，因此其在胎儿的时候就已经表现出症状或处在潜在状态。b、往往是终生具有...[ 查看全文 ]
高考化学知识点：硝酸综述
本网站为你整理了高考化学知识点：硝酸综述，更多高考各科知识点我们会持续更新，希望你一直关注本网。高考化学知识点：硝酸综述（一）概述1.硝酸是强酸，具有酸的通性；2.浓、稀硝酸都有强的氧化性，浓度越大，氧化性越强。3.硝酸属于挥发性酸，浓度越大，挥发性越强（98%以上为发烟硝酸），4.硝酸不太稳定，光照或受热时会分解（长期放置时变黄色的原因？保存注意事项？棕色瓶冷暗处）；5.硝酸有强烈的腐蚀性，不但...[ 查看全文 ]
高考化学知识点：常见的氧化剂和还原剂
本网为你整理了高考化学知识点：常见的氧化剂和还原剂，本网会持续为你更新高考各科知识点，希望你的成绩越来越好，将来能实现自己的目标。高考化学知识点：常见的氧化剂和还原剂推荐阅读：高考化学必记知识点：燃烧及火焰颜色高考化学无机有机部分知识点总结高考化学颜色知识点总结高考化学现象知识点总结...[ 查看全文 ]
高考化学知识点：判断金属性或非金属性强弱
本网为你整理了高考化学知识点：判断金属性或非金属性强弱，希望你掌握这些知识点，成绩越来越好。欢迎大家继续关注相关资讯。高考化学知识点：判断金属性或非金属性强弱推荐阅读：高考化学必记知识点：燃烧及火焰颜色高考化学颜色知识点总结高考化学现象知识点总结...[ 查看全文 ]
高考化学难点：某些物质的用途
高考化学你掌握得如何，本网站小编为你准备了高考化学难点：某些物质的用途，供你参考，更多相关资讯请关注本网站更新。高考化学难点：某些物质的用途1.N2：合成氨，填充灯泡（与氩气），保存粮食2.稀有气体—保护气，霓虹灯，激光3.H2探空气球，氢氧焰，冶金，合成氨，高能无害燃料；2灭火剂，制纯碱，制尿素，人工降雨（干冰）5.C.金刚石：制钻头石墨：制电极，坩埚，铅笔芯，高温润滑剂木炭制黑火药；焦炭冶金；...[ 查看全文 ]
高考化学必记知识点：燃烧及火焰颜色
本网站为你收集了高考化学必记知识点：燃烧及火焰颜色，希望可以帮助你，更多高考化学知识点信息请关注本网站更新。高考化学必记知识点：燃烧及火焰颜色（一）燃烧的一般条件1.温度达到该可燃物的着火点2.有强氧化剂如氧气、氯气、高锰酸钾等存在3.（爆炸物一般自身具备氧化性条件，如硝化甘油、三硝基甲苯、火药等，只要达到温度条件，可以在封闭状态下急速燃烧而爆炸）（二）、镁在哪些气体中可以燃烧？1、镁在空气或氧气...[ 查看全文 ]
高考物理解题方法：等效法
高考物理频道为大家提供高考物理解题方法：等效法，赶紧学习一下并做一下例题吧！更多高考资讯请关注我们网站的更新!高考物理解题方法：等效法等效法是物理学中一个基本的思维方法，其实质是在效果相同的条件下，将复杂的情景或过程变换为简单的情景或过程.1.力的等效合力与分力具有等效性，将物体所受的多个恒力等效为一个力，就把复杂的物理模型转化为相对简单的物理模型，大大降低解题难度.2.运动的等效由于合运动和分运...[ 查看全文 ]
高考物理解题方法：隔离法和整体法
高考物理频道为大家提供高考物理解题方法：隔离法和整体法，赶快看看你懂了没？更多高考资讯请关注我们网站的更新!高考物理解题方法：隔离法和整体法隔离法和整体法▲▲▲1、所谓隔离法，就是将物理问题的某些研究对象或某些过程、状态从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法。隔离法的两种类型：(1)对象隔离：即为寻求与某物体有关的所求量与已知量之间的关系，将某物体从系统中隔离出来。(2)过程隔离：物体往往参与几个...[ 查看全文 ]
