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幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提
“幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提”是为了让幼儿了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提目标理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。准备挂图，故事磁带。过程1.认识阿凡提。――出示挂图，了解幼儿对阿凡提的认识。――从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？你知道他是谁吗？――很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。――你听过哪些阿凡提的故事？――有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。2.倾听故事。――听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。――故事的题目是什么？――大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的？3.欣赏故事。――请幼儿边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。――组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人，为什么？――幼儿交流自己的认识。4.表演故事。――讨论：怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的胆小害怕？――自由结伴或以小组形式表演。建议1.为改变以灌输式介绍少数民族的做法，在本周内借助各类艺术形式（故事、服装、音乐舞蹈等）来展现...
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幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提的相关文章
幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠
《高老鼠和矮老鼠》以真实自然而又生动形象的描述，揭示了我们观察世界时的客观规律――横看成岭侧成峰。下面快随小编来看看“幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠”。幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠目标1.理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。2.通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备1.老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。2.故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、水...[ 查看全文 ]
大班语言教学设计：月亮船
新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”下面快随小编来看看“大班语言教学设计：月亮船”。大班语言教学设计：月亮船目标1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。准备1.挂图。2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）。3.故事磁带...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手”。幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手目标1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备1.2―3个外国娃娃或照片。2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的...[ 查看全文 ]
幼儿园中班健康教案：爸爸的胡须不见了
“幼儿园中班健康教案：爸爸的胡须不见了”是为了锻炼提高幼儿的四肢协调能力。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班健康教案：爸爸的胡须不见了一、教学名称：《爸爸的胡须不见了》二、教学目标：1、激发幼儿参与活动的意识，喜欢与同伴共同游戏。3、练习钻爬、遵守规则。完成任务。三、教学准备：1、活动前请幼儿观察爸爸是怎样剃胡须的，剃须刀是怎样工作的。2、泡沫垫子若干块，拱形门4个。四、教学过程：1、开始部分：幼儿...[ 查看全文 ]
中班语言教案：小兔折纸
在新的世纪，应该遵循幼儿学习和获得语言的特点，创造性地组织语言教学活动，下面是小编为大家整理的“中班语言教案：小兔折纸”，欢迎阅读。中班语言教案：小兔折纸教学目标：1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。3、能大胆地在集体面前讲述。教学准备：1、每位幼儿一张白纸、正方形。2、图片，折好的飞机、轮...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：春风
“幼儿园小班语言教案：春风”是为了让幼儿借助图夹文的诗歌的展示，能有序地有感情地朗诵诗歌。下面快随小编来看看吧。幼儿园小班语言教案：春风教学目标：1、感知春天的美丽景色，初步理解诗歌。2、初步产生热爱大自然的情感。教学准备：文字及图片、磁带教学过程：（一）、打开窗户，感知春风。教师：教室里的树叶为什么会跳舞？（风的吹动）教师解释词语“春风”。（二）、理解、学习诗歌《春风》。1、幼儿听录音教师出示相...[ 查看全文 ]
幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃
“幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃”是为了让幼儿知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃目标初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。准备1.各种肤色的小朋友图片或录像。2.世界地图、中国地图。过程1.经验交流。――出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。――中国的小朋友长得什...[ 查看全文 ]
大班科学教学设计：神奇的小火车
“大班科学教学设计：神奇的小火车”是为了让幼儿2.能主动关注周围事物的变化过程。下面快随小编来看看吧。大班科学教学设计：神奇的小火车目标理解故事中事物的神奇变化。准备1.图片。2.区角中设置若干果树生长、动物生长的图片。3.幼儿收集有关动植物变化过程的资料。过程1.发现小火车的神奇。――出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。――教师将角色“小桃核”插入火车，变出一只“桃子”。――原来这是一...[ 查看全文 ]
大班语言教学设计：面包房里的猫
语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义，下面是小编为大家整理的“大班语言教学设计：面包房里的猫”，欢迎阅读。大班语言教学设计：面包房里的猫目标1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。准备1.图片2.已简单了解酵母的作用。过程1.看看越变越大的猫。――幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。――引导幼儿说说：你看到...[ 查看全文 ]
大班语言教学设计：花瓣儿风车
从3岁半至4岁左右，便可对孩子逐渐开始进行“语言的教育”了。下面是小编为大家整理的“大班语言教学设计：花瓣儿风车”，欢迎阅读。大班语言教学设计：花瓣儿风车目标1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。准备1.小石磨一台，面粉一袋。2.布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。过程一.欣赏故事。――完整...[ 查看全文 ]
