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大班语言教学设计：这个时候怎样说
“大班语言教学设计：这个时候怎样说”是为了培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。下面快随小编来看看吧。大班语言教学设计：这个时候怎样说教学目标：学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说，锻炼幼儿的语言表述能力。教学准备：纸（贴在黑板上）、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录的经验。教学过程：㈠再现情景、发现问题，使幼儿明白说适当的话会让人听了很愉快、很舒服。⒈介绍老师的女儿，拉近师生距离，引起幼儿观看情景表演的兴趣。（一段母女庆祝生日，互说祝福语的对话情景）。⒉表演后提问：妹妹的话恰当吗？有什么不恰当的地方？你们觉得应该怎样说？⒊再次请幼儿参与表演，体验到说恰当的话会让人感觉很高兴、很舒服。㈡提出问题，让幼儿寻找生活中自己在说话中碰到的难题，并用符号记录。⒈提问：你们平时是不是都很会说话？有遇到过不会说或者不知道怎么说好的时候吗？⒉幼儿提出一个问题，教师用幼儿看的懂的符号在黑板上作好记录。⑴采用幼儿说，教师记的方法，让幼儿明白符号记录的方法。⑵采用幼儿说，幼儿记的方法，明白符号记录只要大家看的明白就行。⑶为幼儿提出的每一个难题标上序号。㈢激发幼儿讨论，让幼儿自己寻求合适的语言表达方法。⒈教师语言激发：看来你们遇到的难题还真不少，是啊！该怎样说呢？说些什么...
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大班语言教学设计：小狐狸的变身法
在专门的语言教育活动中，让幼儿学习在不同的语言情境中如何运用相应的语言交流方式来与人交往。下面是小编为大家整理的“大班语言教学设计：小狐狸的变身法”，欢迎阅读。大班语言教学设计：小狐狸的变身法目的：1.引导幼儿仔细观察图片，并按故事发展的顺序合理排图。2.启发幼儿大胆清楚地表述排图的理由。3.懂得有了本领应为朋友带来欢乐的道理。准备：大图片一套，小图片若干。过程：1.今天，老师要讲一个很好听的故事...[ 查看全文 ]
大班语言教学设计：会游动的小岛
在幼儿园里，教师给幼儿提供真实而丰富的语言情境，就是给幼儿创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。下面快随小编来看看“大班语言教学设计：会游动的小岛”。大班语言教学设计：会游动的小岛目标1.能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。2.重组图片进行创造性讲述。准备：挂图。过程1.这是什么。――出示图二，你们知道这是什么吗？――对幼儿的回答，教师暂时不作肯定或否定。2.原来是会...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提
“幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提”是为了让幼儿了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班语言教学设计：聪明的阿凡提目标理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。准备挂图，故事磁带。过程1.认识阿凡提。――出示挂图，了解幼儿对阿凡提的认识。――从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？你知道他是谁吗？――很久很久以前，在我国新疆地区有一个经...[ 查看全文 ]
幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠
《高老鼠和矮老鼠》以真实自然而又生动形象的描述，揭示了我们观察世界时的客观规律――横看成岭侧成峰。下面快随小编来看看“幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠”。幼儿园大班游戏教案：高老鼠和矮老鼠目标1.理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。2.通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备1.老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。2.故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、水...[ 查看全文 ]
大班语言教学设计：月亮船
新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”下面快随小编来看看“大班语言教学设计：月亮船”。大班语言教学设计：月亮船目标1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。准备1.挂图。2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）。3.故事磁带...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。下面快随小编来看看“幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手”。幼儿园大班语言课教案：我们小手拉小手目标1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备1.2―3个外国娃娃或照片。2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的...[ 查看全文 ]
中班语言教案：小兔折纸
在新的世纪，应该遵循幼儿学习和获得语言的特点，创造性地组织语言教学活动，下面是小编为大家整理的“中班语言教案：小兔折纸”，欢迎阅读。中班语言教案：小兔折纸教学目标：1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。3、能大胆地在集体面前讲述。教学准备：1、每位幼儿一张白纸、正方形。2、图片，折好的飞机、轮...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：春风
“幼儿园小班语言教案：春风”是为了让幼儿借助图夹文的诗歌的展示，能有序地有感情地朗诵诗歌。下面快随小编来看看吧。幼儿园小班语言教案：春风教学目标：1、感知春天的美丽景色，初步理解诗歌。2、初步产生热爱大自然的情感。教学准备：文字及图片、磁带教学过程：（一）、打开窗户，感知春风。教师：教室里的树叶为什么会跳舞？（风的吹动）教师解释词语“春风”。（二）、理解、学习诗歌《春风》。1、幼儿听录音教师出示相...[ 查看全文 ]
幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃
“幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃”是为了让幼儿知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班社会教案：我是中国小娃娃目标初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。准备1.各种肤色的小朋友图片或录像。2.世界地图、中国地图。过程1.经验交流。――出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。――中国的小朋友长得什...[ 查看全文 ]
大班科学教学设计：神奇的小火车
“大班科学教学设计：神奇的小火车”是为了让幼儿2.能主动关注周围事物的变化过程。下面快随小编来看看吧。大班科学教学设计：神奇的小火车目标理解故事中事物的神奇变化。准备1.图片。2.区角中设置若干果树生长、动物生长的图片。3.幼儿收集有关动植物变化过程的资料。过程1.发现小火车的神奇。――出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。――教师将角色“小桃核”插入火车，变出一只“桃子”。――原来这是一...[ 查看全文 ]
