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幼儿园中班科学教案：按颜色归类
幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：按颜色归类”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：按颜色归类教学目标1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。教学准备1、红色、绿色、黄色的卡片若干。各种颜色的水果、蔬菜图片若干。2、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。3、趣味练习教学过程一、给卡片找家。1.教师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片。提问：这些卡片是什么颜色的？2.带领幼儿分别向红、绿、黄卡片问好：红卡片好！（绿卡片好！黄卡片好！）3.教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告诉幼儿：这分别是卡片的家，请小朋友仔细观察，看看这三个家有什么是不一样的？（颜色不一样）4.请小朋友想一想，哪个是红（绿、黄）卡片的家呢？谁愿意把卡片送回家？鼓励幼儿边送卡片边大声地说：红（绿、黄）卡片，我送你回红（绿、黄）颜色的家。老师：刚才小朋友都把卡片送回了家，卡片宝宝说谢谢小朋友！二、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。1.出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿观察。老师：这里有好多好多的水果和蔬菜，请小朋友来说说：这是什么？是什么颜色的？尽量把机会给平时胆小的幼儿，鼓励...
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中班数学教案：捉迷藏数字1和2
数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。下面是由小编为大家整理的“中班数学教案：捉迷藏数字1和2”，欢迎阅读。中班数学教案：捉迷藏数字1和2教学目标1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。2、初步学会数的形成，知道一个数添上＂1＂能形成另一个数。3、培养幼儿的观察力和概括能力。教学准备1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。2、趣味练习-在图画里找数字教学过程一、认识数字1、2的实际意义1、...[ 查看全文 ]
中班数学教案：有趣的0
“中班数学教案：有趣的0”是为了让幼儿初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。下面快随小编来看看吧。中班数学教案：有趣的0教学目标知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。教学准备：1、10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。2、多媒体课件（有关“0”的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。...[ 查看全文 ]
中班数学教案：开火车
数学绝不仅仅是掌握计算等基本技能，而应该从数学本身的逻辑结构出发来理解全方位、多领域的数学概念。下面快随小编来看看“中班数学教案：开火车”。感谢您的阅读。中班数学教案：开火车教学目标1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。教学准备1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条2、1-6的数字卡、1-6的加点...[ 查看全文 ]
中班数学教案：认识一到周日
数学学科本身是在解决某些特殊问题时发展起来，数学源于生活，又回归于生活，下面快随小编来看看“中班数学教案：认识一到周日”。感谢您的阅读。中班数学教案：认识一到周日教学目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。教学准备1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。教学过程一、认识一周日及排列的顺序1、多媒体画面...[ 查看全文 ]
中班数学教案：铺小路
数学的活动形式不应是固定模式的课堂教学，而应该是灵活多样的，是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。下面快随小编来看看“中班数学教案：铺小路”。感谢您的阅读。中班数学教案：铺小路教学目标1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。3、激发幼儿对数学活动的兴趣。教学准备1、图片2、用各种几何图形拼成的小路；五角星。教学过程...[ 查看全文 ]
幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会
“幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会”是为了让幼儿积极参与排序和装饰活动，体验生日舞会中蕴含的温馨、友爱、愉快的情感。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班数学教案：小猫的生日舞会设计意图在参与“小猴找家”这个数学活动时，我班幼儿很快就能按照物体数量的多少进行正向、逆向排序，延伸活动时我带他们到户外观察周围环境中还有什么样的序列，操场上早操用的“定点小花”引起了他们的注意。他们边观察小花的排列顺序边议论...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：玩颜色
中班幼儿对玩颜色特别感兴趣，他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：玩颜色”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：玩颜色设计意图：该活动引导幼儿通过实际操作和亲身体验，充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。活动共分三个环节：第一个环节，感知变色，初步尝试。以矿泉水变颜色的魔术导入活动，引导幼儿感知颜色的变化，初步尝试...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：小球，你别跑
“球”是幼儿在日常生活中经常接触、喜欢玩的玩具。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：小球，你别跑”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：小球，你别跑设计意图我在组织幼儿玩球的过程中，发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇。尤其是对球的滚动极为感兴趣，并乐于探索。所以，我设计此活动的目的，是让幼儿在玩球和动手操作中探索让小球站稳的方法，培养幼儿细致的观察能力和积极动脑解决问题的能力，并简单感知小球...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具
以物代物是幼儿满足自己游戏需求的重要策略，但中班幼儿还缺乏以物代物的经验与方法。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具”，欢迎阅读。幼儿园中班科学教案：圆圆的玩具设计意图：进入主题活动“玩具总动员”以来，我围绕主题目标“乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和作用”，选择橡皮泥、纸和扭扭棒等常见的操作材料，引导幼儿变出圆圆的圈、圆圆的飞盘、圆圆的球这三种形态不同的圆形物体。帮助...[ 查看全文 ]
幼儿园中班科学领域：影子的秘密
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究物体事物和解决实际问题中，尝试发现事物闻的异同和联系的过程。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学领域：影子的秘密”，欢迎阅读。幼儿园中班科学领域：影子的秘密教学说明：这天天气晴朗，太阳暖洋洋地照着。体育活动课结束后，孩子们静静地在草地上休息，纤纤和小峰几个孩子在玩影子的游戏。“我的手变成蛇，吃掉你的鸟。”“我的鸟飞走了……”他们的笑声吸...[ 查看全文 ]
