2019高考历史一轮复习辅导：儒家思想及其现实意义
本网整理了2019高考历史一轮复习辅导：儒家思想及其现实意义，希望考生从复习中招到不足，不断提高。更多高考复习资讯本网站会不断更新，敬请随时关注。2019高考历史一轮复习辅导：儒家思想及其现实意义儒家思想产生的背景及其形成、发展演变过程与作用（一）背景（略）春秋战国时期，中国社会处于奴隶制崩溃封建制确立时期，历史经历着划时代的变革。周王室衰微，诸侯争霸，维护奴隶主宗法等级制度的“周礼”遭到极大破坏。社会的动荡中。社会各阶层都对社会变革提出自己的看法和主张，提出解决社会现实问题的办法，形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。其中影响最大的是儒、法、道、墨等家，他们各自为自己所代表的阶级设计了一套结束割据，实现统一的治国方案，这不仅繁荣了文化，也为秦汉以后的封建社会治国思想的选择奠定了基础。（二）形成、发展过程1.春秋：孔子是儒家学派创始人。他提出“仁”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。维护“礼”，主张贵*有“序”，这是孔子政治思想中的保守部分。主张以德治民，要统治者爱惜民力，取信于民，正身律已。在政治上，主张逐步改良，“损益”旧法。儒家思想后来发展成为中国古代封建文化中的正统思想。2.战国：孟子是战国时期儒家的代表，他主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想；主张“政在得民”，反对苛政；主张给... [ 查看全文 ]2019高考历史一轮复习辅导：儒家思想及其现实意义的相关文章
