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幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣
幼儿班的学生年龄在三到六岁之间，其从牙牙学语开始向语言的标准化和正规化表达方向发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣教学目标1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。教学准备1、爸爸、妈妈的鞋若干双。2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。教学过程一、带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。引导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗？（进活动室）二、让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点：引导语：哇！鞋屋里有好多鞋呀！1、鞋屋里有些什么鞋呢？（皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋）2、这些鞋都是谁穿的？（爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋）3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方？（爸爸穿的是皮鞋，跟低；妈妈穿的高跟鞋，很高）颜色一样吗？（不一样，有白色的、黑色的……）4、大家小脚并拢，看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样？5、谁的最大？谁的比较大？小朋友的鞋子呢？（爸爸的最大；妈妈的比较大；我的鞋子最小）6、小结。爸爸、妈妈、小朋友的鞋子都不一样，现在鞋屋里有这么多爸爸妈妈的鞋子，我们一来起穿上试一试，好吗？三、通过尝试让...
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幼儿园小班语言教案：穿鞋真有趣的相关文章
幼儿园小班语言教案：两位新朋友
幼儿语言教学不是轻松随意的工作，应与中国传统文化一脉相承，形式多样地确保幼儿语言教学的规范和纯正。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：两位新朋友”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：两位新朋友教学目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用＂我会自己……＂的句式说说自己会做的事。教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼...[ 查看全文 ]
小班语言教案：打手机找朋友
幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想，吸收知识，才谈得上今后的全面发展。下面是由小编为大家整理的“小班语言教案：打手机找朋友”，欢迎阅读。小班语言教案：打手机找朋友【教学目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。【教学模式】：室外活动【教学器材】：儿童用手机玩具【教学歌曲】：找朋友儿歌。【教学过...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你
幼儿期的语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你教学目标1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。2、理解儿歌，熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语＂对不起＂。教学准备皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。教学过程一、故事导入。--教师讲故事《毛毛的故事》。--师：为什么一开始...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做
语言教育是幼儿的基础教育，让幼儿在想说、敢说、会说、喜欢说的同时得以更好的培养和发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教案：自己的事情自己做一、教学目标（一）认知目标1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句＂自己穿衣服＂、＂自己刷牙＂、＂自己洗脸＂、＂自己吃饭＂等，初步培养幼儿发散性思维。（二）情...[ 查看全文 ]
小班语言活动教案：谁的脚印
孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。下面是由小编为大家整理的“小班语言活动教案：谁的脚印”，欢迎阅读。小班语言活动教案：谁的脚印设计意图：绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。＂是谁在这里留下了脚印呢？＂带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看，它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。随着阅...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀
《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。下面快随小编来看看“幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀”。幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀设计意图：在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我
“幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我”是为了让幼儿感受妈妈的爱和拥抱的温馨。下面快随小编来看看吧。幼儿园小班语言活动教案：妈妈抱抱我一、教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、了解不同的动物之间的情感交流方式。二、教学准备：1、《妈妈抱抱我》PPT课件2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）三、教学过程：（一）导入部分：老师出示小女孩＂今天我们小二班来了位小客人。大...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言活动教案：可爱的笑脸
《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。下面快随小编来看看“幼儿园小班语言活动教案：可爱的笑脸”。幼儿园小班语言活动教案：可爱的笑脸一、设计意图视、听、嗅……是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言活动教案：小小的我长大了
学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言活动教案：小小的我长大了”，欢迎阅读。幼儿园小班语言活动教案：小小的我长大了教学准备：1、小朋友小时候的衣物。（如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）2、小朋友现在的衣服。（如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）教学目标：1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小。2、尝试运用各种感官，感知自己长大了...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言活动教案：最好的礼物
“幼儿园小班语言活动教案：最好的礼物”是为了激发幼儿爱劳动和关心他人的情感。下面快随小编来看看吧。幼儿园小班语言活动教案：最好的礼物教学目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。教学重点：初步理解故事内容，丰富词汇及短句。教学难点：幼儿能进行简单的讲述。教学准备：1小猫、猴、鸡、兔妈妈图片2小兔...[ 查看全文 ]
