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美国言语语言病理学专业院校推荐伊利诺斯州立大学

伊利诺斯州立大学言语语言病理学专业(MS in SLP)是一个两年制的硕士专业。完成这个专业需要六个学期(夏季入学)。它包含三十九个课堂学术学分和十八个临床学分。提供“综合考试”“独立研究”“硕士论文”三个选项。1. 专业简介在言语语言病理学专业，学生通常在校学习四个学期的临床课程。随着校园临床教育的深入，学生学业取得进展并具备较为熟练的临床技能，此后，即可在学业最后三年学期到校外参加兼职性质的临床实践。临床实践最后阶段是在最后一个学期完成，此时，需完成两门实习课。两门各为期十个星期，一门在教育机构进行，另一门在医疗机构进行。2. 申请要求言语语言病理学专业夏季入学。申请截止日期是1月1日。申请者需满足以下条件，方能申请伊利诺斯州立大学的言语语言病理学专业及其他硕士专业：a. 持有获得区域认证协会认证的院校授予的四年制学士学位或同等证书，或在一学年内完成前述要求;b. 先前本科、研究生或非学位学分获得所在院校开具的正式成绩单必须提供。可邮件到指定地址，也可以邮寄;c. 国际生应访问伊利诺斯州立大学招生办网站，了解详细信息。此外，申请言语语言病理学专业的学生需满足以下要求：a. 本科最后六十个学分绩点累计达到3.0;b. 提交三封职业推荐信、Essay、视频片段和简历。3. 助学金伊利... [ 查看全文 ]

2018-10-30

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美国伊利诺斯州立大学护理博士专业详细介绍

美国伊利诺斯州立大学护理博士专业(DNP)开设的目的是让学生掌握高层次的知识和技能，以应对二十一世纪所面临的护理学的各种难题。可在七个学期内完成这个专业，包括夏季学期。1. 专业简介本专业的教师接受过博士培训，具备高层次技能，善于为学生提供个性化关注。这个专业所在护理学院以学术优势而获得一致好评，而伊利诺斯州立大学重视教育的普及，学生能以较低的费用接受到高品质的教育。本专业的教师随时准备好帮助学生...[ 查看全文 ]

2018-10-30

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美国护理教育专业院校推荐加州州立大学洛杉矶分校

加州州立大学洛杉矶分校成立于1947年，是美国加州州立大学系统的成员之一，它的护理教育专业(Nursing Education)由目前排名第九十八位的护理学院提供。1. 申请要求申请加州州立大学-洛杉矶分校的护理学硕士专业，申请者必须满足以下标准：a. 截至研究生入学之时，持有美国护理联合会(NLN)或学院护理教育委员会(CCNE)所认证的项目授予的护理学理学学士学位或同等学位;b. 本科高年...[ 查看全文 ]

2018-10-29

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威斯康辛大学密尔沃基分校留学职业疗法专业详细介绍

威斯康辛大学密尔沃基分校拥有本州最大的职业疗法项目之一。它的职业疗法项目是公立的，也是密尔沃基大区仅有的公立职业疗法专业。它能为学生提供顶级的学术体验，并且费用比私立学校的低得多。1. 专业简介威斯康辛大学密尔沃基分校职业疗法专业在都市区授课，与当地社区联系密切，确保学生有机会从众多的选项中选择其一来完成必须完成的实地学习。本校同密尔沃基及美国各地三百多家临床机构有合作关系。辅助技术是这个专业特设...[ 查看全文 ]

2018-10-29

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美国护理信息学专业院校推荐威斯康辛大学密尔沃基分校

威斯康辛大学密尔沃基分校拥有美国威斯康辛州最大的护理学院，开设有创新的学术课程，在护理学教育领域始终处于领先位置。该校目前在美国综合排名第230位。1. 专业简介与依据某一种理念和能力要求设置、由临床人员授课的课程不同，它的护理学本科课程提供三个学习途径。在研究生阶段，它的护理学硕士课程培养出了优秀的学生。这些学生本科阶段学习的不是护理专业，而通过护理学硕士获得第二专业的学位。它的护理学博士课程不...[ 查看全文 ]

2018-10-29

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威斯康辛大学密尔沃基分校留学推荐家庭护理专业

威斯康辛大学密尔沃基分校的家庭护理专业在博士阶段开设，持有护理学学士学位的护士生可以申请。这所学校的护理学院目前在美国研究生排名第九十一位。1. 专业简介借助这个专业参与最高水准的护理实践。同时，本专业充分利用了该校世界一流的师资和丰富的学术资源。根据《美国新闻与世界报道》，该校的护理学博士专业位居全国前百分之十五。它协助学生投入高层次临床实践，为某一个领域的病人服务。护理学博士专业包含六十五个学...[ 查看全文 ]

2018-10-29

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美国佛蒙特大学留学护理学研究生专业介绍

在佛蒙特大学，护理学博士专业(DNP)为学生提供学术和临床实践体验，毕业后可参加全国职业资格考试，成为一名职业护士。佛蒙特大学的护理学院目前排名九十一位。1. 专业简介护理学博士专业适合持有护理学学士学位的注册护士申请，持有护理学硕士或非护理学硕士学位的学生也可以入学。这个专业提供成人与老年护理、家庭护理两个方向，让学生能够在将来的工作中成为职业护士，为病人提供基础护理。课堂学习需要完成69.5到...[ 查看全文 ]

2018-10-27

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2019麻省大学伍斯特分校神经科学研究生专业详解

从2001年起，麻省大学伍斯特分校的神经科学项目得到了极大的发展。这主要体现为成立了神经生物学系，在精神病学系内设立并开放了神经精神研究所。新的教员随之引进，项目得到了迅速扩大。1. 专业简介在麻省大学伍斯特分校，神经科学项目跨越多个部门，附属于神经生物学系。参与项目的教员在好几个部门任职，主要来自神经生物学、精神病学、细胞生物学、生理学、神经学。这个项目一直匹配有研讨会和校内研究展会，确保了其内...[ 查看全文 ]

2018-10-27

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麻省大学伍斯特分校免疫学与微生物学专业详细介绍

在麻省大学伍斯特分校，免疫学与微生物学专业由一个跨部门的团队实施。免疫学、病毒学、细菌致病机理都属于生物医学领域的活跃的学科，后者是一个跨学科的领域。从分子机制到临床试验它们都有涉及。1. 专业简介这个团队的教员怀有多种研究兴趣，包括免疫反应的分子与细胞基础、病毒复制的分子机制、宿主与病原体相互作用以及病毒、细菌与寄生感染的控制。此外，本专业所属的项目从事多种领域的尖端研究，包括：病毒与细菌免疫学...[ 查看全文 ]

2018-10-27

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纽约州立大学布法罗分校优质专业精神与心理健康护理

纽约州立大学布法罗分校精神与心理健康护理专业授予护理实践博士学位(DNP)，它的目标是让学生将来能够在工作中为各年龄段的病人提供基本的精神和心理健康护理。1. 专业简介这个领域的职业护士重点关注下家庭语境下的单个病人。所服务的对象或经历过精神障碍，或有毒瘾，或有其他方面的心理问题。基本的心理健康护理包括最优心理健康促进。它通过健康评估、保健、疾病预防和治疗来实现，这些都与精神、心理和成瘾症有关。在...[ 查看全文 ]

2018-10-26

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美国新奥尔良洛约拉大学护理教育专业详细介绍

在新奥尔良洛约拉大学，护理教育专业(Nurse Educator)是护理学理学硕士的一个专业，它的目的是为了应对美国日益严重的护理教育人才紧缺的问题，将学生培养成为新一代的护理学教师。1. 专业简介它将学生作为护理教育者来培养，协助学生推出全面的课程，通过课程提升未来劳动者的素质。护理教育专业包含三十九个学分和一门一百八十个学时的实践课。所提供的高层次培训涉及教学法、课程设计和评估。毕业生接受...[ 查看全文 ]

2018-10-26

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