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中考语文文言文做到三点确保不丢分
中考语文文言文虽然考的题目是陌生的，但是考的知识点都是大家学过的！中考频道为大家提供中考语文文言文做到三点确保不丢分，一起和小编来学习一下吧！中考语文文言文做到三点确保不丢分关于中考，许多地方课内外结合着考。一段课内，一段课外，两段关联着出题。课外的材料，能较充分地体现延展性的阅读。从考试角度设计总体学法答题前务必通览题目，多数时候，可从题干中找到重要的答题信息。课外的文言文虽然看着陌生，然所考的知识点，却皆渗透于课内。如果课内文言文的知识得到良好的解决，以课内的知识作为基础，在课内知识的基础上研究考查的规律，课外文言文其实是没有难度的。先解决课内，课外自然迎刃而解，在文言文的学习上是没有任何问题，下面再给出具体的三条学习方法。第一，重视积累强化记忆文言文和英语很像，虽然不像英语那样记单词，但是如通假字、古今异义、一词多义、词类活用等的特例，以及“之、于、而、以、其、为、乃、焉”等常用虚词的意义以及用法，还有相关的特殊的句式结构，除了积累之外，还要强化记忆，唯其如此，到考试的时候，才能快速而准确的答题。想学好文言文，做到这一点是毋庸置疑的。第二，重视翻译，学以致用。为什么要单独把文言文的翻译提出来?因为只有读懂才能答好题，虽然答题的技巧可以弥补一些读不懂的缺憾，但我们的目标是拿高分，...
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中考语文文言文做到三点确保不丢分的相关文章
中考语文文言文知识点归纳：古今异义词
中考语文频道为大家提供中考语文文言文知识点归纳：古今异义词，让我们一起来学习吧！希望大家做好笔记，在平时无聊的时候拿出来看！中考语文文言文知识点归纳：古今异义词例词 例句 古义 今义1 居 居十日 过了 居住2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走3 再 一股作气，再而衰 第二次 又4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差;次数6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心...[ 查看全文 ]
中考语文文言文知识点复习：倒装句
中考语文频道为大家提供中考语文文言文知识点复习：倒装句，文言文倒装句主要有四种情况，它们分别是主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾结构后置，一起来复习一下吧！中考语文文言文知识点复习：倒装句倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾...[ 查看全文 ]
中考语文文言文知识点：判断句
中考语文频道为大家提供中考语文文言文知识点：判断句，一起来看看表示判断的文言文的用法吧！更多文言文知识点请关注我们网站的更新!中考语文文言文知识点：判断句1、用“者……也”表判断“陈胜者，阳城人也。”(陈胜是阳城人)“廉颇者，赵之良将也。”(廉颇是赵国的良将)2、句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。”(城北徐公是齐国的美丽的人)“方柯，天才也。”(方柯是天才)3、用“者”表判断“方柯者，...[ 查看全文 ]
中考语文文言文知识点：省略现象
中考语文频道为大家提供中考语文文言文知识点：省略现象，中考语文文言文省略现象共有四种，省略主语、谓语、宾语和介词！一起来随本文复习一下吧！中考语文文言文知识点：省略现象古代汉语和现代汉语都有很多省略现象，古代汉语中更为多见。常见的有以下几种。1.省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。例如：永州之野产异蛇，( )黑质而白章，( )触草木，( )尽死。(柳宗元《捕蛇者说》)沛公谓张良曰：...[ 查看全文 ]
2019中考语文阅读理解答题技巧
语文阅读在语文考试中算是占了半壁江山，不仅阅读量大，对答题要求也挺高的。那么阅读理解有没有好的答题技巧呢?出国留学中考网为大家提供2019中考语文阅读理解答题技巧，更多中考答题技巧请关注我们网站的更新!2019中考语文阅读理解答题技巧首先、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。要找寻、...[ 查看全文 ]
中考语文修辞方法：排比
中考频道为大家提供中考语文修辞方法：排比，一起来仔细看看吧！更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文修辞方法：排比排比(1)排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。(2)排比的几种形式a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省...[ 查看全文 ]
中考语文修辞方法：夸张
中考频道为大家提供中考语文修辞方法：夸张，一起来学习一下吧！更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文修辞方法：夸张夸张(1)夸张的特点及其作用!夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。(2)夸张的几种形式a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾...[ 查看全文 ]
中考语文修辞方法：设问
中考频道为大家提供中考语文修辞方法：设问，一起来看看吧！更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文修辞方法：设问设问设问的特点“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的...[ 查看全文 ]
中考语文修辞方法：对偶
中考频道为大家提供中考语文修辞方法：对偶，一起来看看吧!更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文修辞方法：对偶对偶(1)对偶的特点及其作用对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。(2)对偶的几种形式①依内容分可分为正对、反对、串对。正对：上下句...[ 查看全文 ]
中考语文修辞方法：借代
中考频道为大家提供中考语文修辞方法：借代，一起来学习一下吧!更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文修辞方法：借代借代(1)借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。(2)借代的种类①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。③专名代泛称。例如：我们的...[ 查看全文 ]
