留学群相关文章

高考资源网语文:高考语文应考战术十分关键的相关文章推荐

高考资源网语文:高考语文应考战术十分关键

距离高考仅两周时间了,如何射好临门一脚,使高考语文能够正常甚至超水平发挥,应考战术就显得十分关键。据此,闵行区上师大康城实验学校高级教师程立海表示,考生应在有限时间里做好八个方面的功课。 第一步:用好课本 包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点:考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、名言名句的引用等,这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。 第二步:研读考纲 研读考纲是高考的“应考指南”,如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的,复习就会没有明确指向,甚至会出现南辕北辙,重点、难点不分,或是发生抓小放大的情况。 第三步:总结规律 将师生、自己公认的典型试卷(可以是本校的,也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑细选,对其中各类试题涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结,找出命题的一般规律与共同特点,有的放矢地复习,对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、资料;求助老师、同... [ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:高考语文应考战术十分关键的相关文章

高考资源网语文:字音题重点难点梳理

字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。纵观近几年的高考命题,常用的、易误用的字音是字音题的高频考查点。考查的主要形式是单项选择题,具体有正选(无错)、负选(有错)、同选(读音相同)、异选(读音不相同)等几种样式。需要注意的是,在越来越注重考生的综合素质和实际能力的大趋势下,设置具体的语用环境或者结合字形、词语、语段等对字音进行考查也有可能成为一种新的命题样式。 【重点难点梳理】 字音题的考查只...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:语文试题答题规范之言之有物

所谓“言之有物”,就是答题要有具体内容,不能只是一个抽象的术语、笼统的概念。 【例1·2007北京卷·21】沈从文从二十岁起就离开了家乡,有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文,谈谈你对这种说法的理解。 [评分答案]二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。 [点评]“二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:最常见的100个别字

《咬文嚼字》杂志公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。这100个别字都是10年来出错频率最高的(括号内为正确的字)。 1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭(biān)) 5.泊(舶(bó))来品 6.脉博(搏) 7.松驰(弛) 8.一愁(筹(chóu))莫展 9.穿(川)流不息 10.精萃(粹(cuì)) 11.重迭(叠) 12.渡(度)假村 13.防(...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:语文试题答题规范之言之有礼

所谓“言之有礼”,就是答题要应答得体,要有现场答问,注重礼貌的意识,不能“蹦词”式答题。 【例1·2008广东卷·10】阅读下面的诗歌,然后回答问题。 木芙蓉 吕本立 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。更凭青女留连得,未作愁红怨绿看。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法? ⑵两首诗中木芙...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:分析四个不必要的失分点

高三的同学都在做模拟练习,每道题都觉得眼熟,却因为答题不规范失分,这真是不划算。高考语文规范答题技巧是存在的,酷学网为大家分析四个不必要的失分点,然后讲解技巧。 分析四个不必要的失分点: 1.错位答题。少数考生答案“错位”,再用箭头标注,这反而造成两道题全部失分。“因为高考是网上阅卷,老师只能看到扫描后对应的答题内容,若出现错位,两道题都会失分。”考生一定要把卷面的大、中、小题号对应好,防止答案...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:现代文阅读主观题题型分析

文学作品阅读是一个常考常新的考点,但是,万变不离其宗,它始终紧扣对学生理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价能力的全方位考查的要求。本文以高考试题为例,特就现代文阅读主观题的测试点及解法略作探讨,以抛砖引玉。概括起来,高考现代文阅读命题类型大致有以下六种类型: 一、词语理解型 【命题特点】 解释词语在语境中被临时赋予的含义,是历年高考常见的命题形式。一般来说,高考试题测试词语的含义,特别关注词语的语...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:文言文虚词用法

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且” ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ②以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:文言文句式例解

《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识,这是语文复习,特别是...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:文言文翻译指津

高考文言文翻译题考查的固然是整句的翻译,但命题者对文句的设定是独具慧眼的,他们总是选择那些带有特殊语法现象(词类活用、倒装等)和含有关键性词语的句子给考生翻译,并将其设定为高考阅卷的采分点 那么,怎样才能把握住这些得分点呢?在此将其系统地归纳如下。 一、词类活用要特别关注 词类活用是文言文中特有的语法现象,主要有“名词的活用,动词的使动、为动、意动用法,形容词的活用”。对活用词的翻译要善于通过分...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

高考资源网语文:文言文词类活用例解

1、使动用法 (1)动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻? B.项伯杀人,臣活之。 C.广故数言欲亡,忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”“尉”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。 ②某些及物动词也有使动用...[ 查看全文 ]
2012-03-21

专题推荐:

推荐访问
语文老师述职报告 人力资源述职报告 小学语文教师招聘考试试题及答案 广西语文教师招聘 语文教师招聘 山东省2013年高考 北京历年高考人数 江西省高考政策 2015江西省高考 2013年江西高考大纲 2015广东高考总分 2015北京高考总分 2005上海高考英语 北京高考总分 江苏省高考总分 高考的总分是多少 2015高考一本分数线 上海户籍高考政策 河南高考加分政策 广东省高考加分政策
热点推荐
一本分数线 高考化学试题 985院校 上海市教育考试院 高考地理 艺考分数线 高考记叙文 自主招生条件 专科录取分数线 什么专业就业前景好