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兰州“一诊”文综/理综及英语试题“稳”字当头的相关文章推荐

兰州“一诊”文综/理综及英语试题“稳”字当头

为期两天的高三第一次诊断考试昨日下午画上了圆满的句号。对于参加此次“演习”的高三考生来说,通过此番“小试牛刀”后,势必会对冲刺高考有重要指导作用。采访中,记者发现“一诊”文综/理综及英语试题都是“稳”字当头,没有出现偏、怪题,但试题都广泛涉及到现今社会的各种热点问题。 英语 A.试题点评 考查综合应用能力 兰州西北中学英语高级教师马兰芳:英语试题难度适中,没有偏题、怪题。试题考查了学生在高中阶段的英语基础知识,着重测试学生对语言信息的整合和深入挖掘文章内涵的能力,从较高层次上考查了学生综合应用语言的能力。最大的亮点是试题内涵丰富,题材新颖。作文以“兰州国际马拉松”为话题,题材新颖,又有话可说。 B.备考建议加强语言运用能力 马兰芳建议:英语复习应以词汇为主线,尤其是动词,包括动词的词义及用法。同时,要做好复习的整体安排,第二轮复习的重点是“语法”,而第三轮复习的重点是以题型专项训练为主,第四轮复习的重点是“模拟考题”,以综合试卷为主要的训练材料。此外,还要处理好知识与能力的关系,在抓基础知识的同时,重点发展学生的语言运用能力,尤其是语言的表达能力。 政治 A.试题点评 “新农合”进入试题 兰州五中高级教师令亚琴:政治试题稳中有新,能较好地考查高三学生的学习成果。试卷注重对基础知识、基... [ 查看全文 ]
2012-03-30

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兰州“一诊”文综/理综及英语试题“稳”字当头的相关文章

山东高考文综基本能力测试科目发生了很大变化

2012年山东高考文综形变神不变 专家支招 导读:从2012年高考《考试说明》来看,基本能力测试科目发生了很大的变化。如何应对,争取拿到好分数?| 变化分析:所有题目都是选择题 在所有科目中,今年基本能力考试说明的变化最大。但总的看是“形变而神不变”,即试卷形式有重大变化,而命题的精神实质———指导思想没有变化。 根据对比,今年的基本能力测试,从试卷结构、试题题型、赋分分值到组卷形式都有了明显的改...[ 查看全文 ]
2012-03-30

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2012高考文综:研究政治综合探究题的考查角度

         考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年,上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目,广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此,考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:全方位多角度地掌握史实

本期名师:孙立伟 哈市第一中学高级教师 在距离高考还有190多天的时间里,许多学生在复习中还存在着记不住基础知识和分析历史问题时不够准确的现象,但只要有针对性地解决存在的问题就可以取得实效。 夯实基础知识、理解知识点 首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法,如:比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:如何进行“区域性问题”的复习呢?

近年来,在文科综合测试中,“区域性问题”试题在考查学科间综合知识中扮演了相当重要的角色,占有相当大的份量,成为影响考生文综成绩的一大问题。那么,什么是“区域性问题”试题?它有什么特点?在高考文综复习备考中应如何进行“区域性问题”的复习呢? 所谓“区域性问题”试题,是指以某一区域为阐释的对象,考查学生对相关的政治、历史、地理等学科内容掌握情况的试题。它一般具有以下特点: 1、以“现实问题”立意。 文...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:处理好选择题和非选择题的时间关系

一、回归教材,突出主干 此番回归教材不是对一、二轮复习的简单重复,而是在历经知识和热点复习后的升华和排查。回归教材要注意突出“三性”。第一,全面性。结合《考试说明》,将教材中的考点通览一遍,掌握最原始的知识,形成对知识的全面印象。对主干知识力求理解透彻,让自己在考试前保持心中有底的感觉和自信。第二,针对性。针对自己以往考试中暴露出的问题,在读书的过程中进行“排雷”工作,避免在高考的关键时刻“引爆”...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:历史课本中的“十大隐藏知识”

隐形知识,是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中,要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。 一、目录标题中的隐形知识 这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”,就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期,商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有:战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:交通小专题

交通小专题 (一).交通遗输网中线的区位因素分析方法 包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约区素;科技因素——保障 因素。 1.从自然因素考虑归纳如下: (1)地形:地势平坦,对交通线的选择限锘目少;地形起伏大,铁路多要筑洞架桥; 工程难度大,公路、管道需沿等高线延伸,延长里程;河流湍急,不利航行;但对航空 影响小。 (2)地质:喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定一加固地基,避开断层等...[ 查看全文 ]
2012-03-22

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2012高考文综:地理答题要点之地下水专题

1.类型:地下水按照埋藏条件划分为潜水和承压水 类型  位置  流向  补给  分布  深度和水质 类型:潜水(重力水) 位置:地表以下第一个隔水层以上 流向:从高处流向低处 补给:雨水和地表水 分布:分布区与补给区一致 深度和水:埋藏浅,易开采,易污染 类型:承压水(自流水) 位置:上下两个隔水层之间 流向:从压力大处流向压力小处 补给:潜水 分布:分布区与补给区不一致 深度和水:埋藏深,水质...[ 查看全文 ]
2012-03-20

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2012高考文综:历史主观题解答技巧

高考历史题分为客观题和主观题两部分。 首先是审题。带着问题阅读材料,这样既有针对性,又可以节省时间。审题时要分析问题结构,一般可以概括为三部分,即中心词、提示语和限定语。以2007年高考38题为例,第⑴问:材料一中“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么?材料一中是提示语,“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”是限定语,指的是什么?是中心词。第⑵问:概括材料一中孙中山关于民族主义...[ 查看全文 ]
2012-03-20

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