2022年幼儿园教师教学反思(精选)
教师在教学的过程中要时常的反思自己，发现自身不足，及时改正过来，下面是由留学群编辑为大家整理的“2022年幼儿园教师教学反思(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。2022年幼儿园教师教学反思(一)在教学过程中，我注意每个环节的衔接，并且用适当的语言把它们串起来，如，一开始，我采用激趣导入：“同学们，你们喜欢动物吗?今天大森林里可热闹了!小动物们要开展一项比赛，邀请每个小朋友做裁判。究竟是一项什么比赛呢?”一下子把同学们的吸引力给集中了，同学们的眼睛“嗖”的一下全盯住我，很想知道答案。在读课文的时候，我先给学生一个问题：到底有哪些动物来“比尾巴”呢?让学生带着问题去读课文，读了课文去解决问题。这篇课文的教学重点和难点是要指导学生读好问句。在教学时，除了老师范读、录音范读之外，我还根据问句的特点，指导学生把句子最后的一个字音扬上去，还用了一个往上的手势给予提示，让学生自己练习，同座位互相学习等办法去解决难点。不足及改进措施：1、课文中“一”字，我说成是多音字，这个应该是“一”的变调，所以在表述上应该注意。2、“谁”的读音我给学生纠正了，但是我自己又有口误读错了，有待改进。3、感觉课程的设计还是欠缺孩子们的特点。2022年幼儿园教师教学反思(二)从备课到上课，我始终抓住两个重点：其一... [ 查看全文 ]2022年幼儿园教师教学反思(精选)的相关文章
