生物新课程标准2022版解读分析
义务教育生物学课程注重探究和实践,以丰富的生物学知识为载体,一起来看看,下面是由留学群编辑为大家整理的“生物新课程标准2022版解读分析”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。生物新课程标准2022版解读分析教育部今天召开发布会,介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。据介绍,现行《义务教育课程设置实验方案》和各课程标准,在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用,但也存在一些与新形势新要求不相适应的地方。例如,学段纵向有机衔接不够,课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定,教师把握教学的深度与广度缺少科学依据,课程实施要求不够明确等,必须有针对性地解决这些问题。同时,现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上,根据课程改革自身规律性要求,有必要进行进一步的修订完善。新修订的《义务教育课程设置实验方案》对课程方案、课程标准等内容均作了调整。关于课程方案。一是完善了培养目标。全面落实总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美... [ 查看全文 ]生物新课程标准2022版解读分析的相关文章
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