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2011年湖南高考数学命题思路解读

2011年高考数学首次设置了选做题,考生可任选题目作答;命题注重对数学应用意识的考查,考生需依据现实生活背景,解决数学问题……昨日,湖南省教育考试院高考数学命题组详细解读了2011年湖南高考数学命题思路。 新增选做题适应个性选择 2011年首次设置选做题,并将增设的选做题安排在填空题的第一部分。其中,理科考生在第9、10、11三题中任选两题作答,文科考生在第9、10两题中任选一题作答。这可以让学生根据自己的兴趣爱好自主选择选修模块,发挥各自的学习潜能。 2011年,数学命题加强了创新意识的考查。因此,在设计全卷时,注意试题形式的多样性,考查内容的层次性,呈现问题的开放性与探索性等。如对传统内容试题的设计,力求推陈出新,注意新情境的设置和设问的开放性;对新增内容的试题设计,关注与传统内容的交汇融合,以形成联系广泛、背景新颖、结构精巧的试题。 设计试题时,从教材中引申一些新的数学概念、符号,要求考生运用所给的新概念或符号作进一步的运算、分析、推理来解决问题。如理科卷第16题新定义一种表示,要求考生运用二进制、排列组合、二项式定理、等比数列等基础知识以及分类与整合的数学思想解决问题。 此外,2011年湖南高考数学卷特别注重对数学应用意识的考查。除有一道与概率统计内容相关的解答题外,另有一道... [ 查看全文 ]
2012-04-22

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高考数学文理几何题得分各不同

高考阅卷评分如何确保考生的公正呢?昨天,记者到高考阅卷现场探访获悉,数学、英语等试卷是每份试卷由两名阅卷老师批阅,一旦两人的分数差距超过规定的分数,就需要由第三方重新审查,确保考生的分数能够公正、合理。 分差超两分第三方重批 “真是严格呀,如果我打的分数与别人打的分数,差距超过了两分,就算是‘恶评’,需要重审。”昨天,一名数学阅卷老师说,数学试卷是两个人阅同一题,假如同一题,阅卷的两名老师打分相差...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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高考数学应避免学生“题型学习化”

“今年数学文理试题在保持连续性和稳定性的同时,有所创新;试题分布合理,起点低,层次鲜明,难度适当;试题既似曾相识又推陈出新;既全面考察学基础知识,又突出对主干内容的考察;既关注数学的基本方法和技巧,又注重对能力的考察和思维能力的提升。”10日,富顺二中数学高级教师李云建对今年的高考数学试题做出以上评价。 李老师分析,今年高考的数学试题非常贴近教材,重视对基础知识和通性通法的考察,多数题目源于教材,...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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高考数学主观题最少阅两遍

6月13日,山东高考各科目阅卷进入第三天,记者在位于济南的山东大学阅卷现场采访获悉,今年评卷组将通过监控进行定期督查,一旦发现有“和稀泥”和“吊儿郎当”的阅卷员将直接清退。记者从山东大学语文阅卷点获悉,目前语文作文达到55分以上的考生数量明显升高。 “打‘保险分’以及‘和稀泥’是高考阅卷的一大忌讳,这其实是对考生不负责任。”一名负责高考语文作文阅卷的阅卷员告诉记者,作文“保险分”是指给每篇作文评出...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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高考数学答题认真规范容易得高分

点评教师:福州三中高三文科数学集备组组长、高级教师吴克波 高考数学卷也与国际接轨 吴克波老师说,今年文理科数学试卷缘于高中的主干知识,以函数、数列、统计与概率等知识点为主线,比较全面地考查了高中数学有关知识。“相比往年来看,今年文理科试卷在结构上没有更大的变动,但是在考查知识的顺序和侧重点上,有较明显的变动,在这方面,理科的力度更大一些。” 答题认真规范容易得高分 对于命题的立意,吴老师说,今年的...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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高考数学建议:三大要点帮你准确估分

提示:主观题步骤也有分数 选择题和填空题对就是对,错就是错,没有中间分。但是主观题估分时,千万不要仅看最后的结果是否和标准答案一致,因为主观题的评分还包括答题步骤的分数。有的考生虽然最后答案是对的,但如果步骤缺失、书写不规范,都可能被扣分;有的考生虽然最后答案不正确,但前面的步骤如果符合得分标准,同样可以得分。 得分点 理科17题:第一问方程组对并解对给3分,通项公式写对给5分。第二问错位相减法列...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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上海高考数学:压轴题注重考查能力 体现开放性思维

文卫星 (上海市七宝中学) 2011年理科数学卷出现了一个有趣的现象,中等偏下的学生反映不太难,而中等以上的学生却反映有点难。分析原因,主要是基础题比较多,“尾巴”有点翘。对中等偏下学生来说,期望值较低,本来就不要求高分,基础题多,他们的心理目标已经到达,难题就没打算做出;而中等以上学生在主要得分点第22题会遇到困难,久攻不下,士气难免受到影响。第23题虽然(1)、(2)两题不算新题,但由于引入新...[ 查看全文 ]
2012-04-22

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2012高考数学选择题解题策略思想总论

一、高考数学选择题解题策略思想总论 高考数学选择题,知识覆盖面宽,概括性强,小巧灵活,有一定深度与综合性,而且分值大,能否迅速、准确地解答出来,成为全卷得分的关键。 1.高考数学试题中,选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现以考查“三基”为重点的导向,能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响重大。解答选择题的基本要求是四个字——准确、迅速。 2.选择题主要考查基础知识的理解...[ 查看全文 ]
2012-04-19

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高考数学难度稳定 复习时基础不能丢

王玉贵:烟台一中高三实验班班主任,担任两个实验班数学教学,曾获芝罘区高考成绩优秀教师,芝罘区师德标兵,芝罘区优秀辅导教师等荣誉称号。 高考的日子一天天临近,高三数学一轮复习也渐近尾声,水母网邀请烟台一中的王玉贵老师,根据刚刚公布的山东高考数学科目考试说明,就二轮复习怎样更好地处理和把握,对考生做出指导。 高考数学难度稳定 复习时基础不能丢 王老师表示,刚刚公布的山东高考数学科目考试说明,只是在“考...[ 查看全文 ]
2012-04-19

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2012高考数学对立体图形分析与理解

在“多面体与旋转体的体积”这一章中,主要内容是柱、锥、台、球四种体积公式的推导,关键是对立体图形分析与理解。 一、为了帮助学生在观察图形的基础上从感性认识向理性认识过渡,我们运用我校的计算机设备,与专职电脑编程人员密切合作,设计编制了图形软件来辅助教学。我们先根据讲解的需要设计出基本图形,再配合编程人员利用计算机先进的绘图系统进行绘制。在绘制过程中,我们利用画面的连续移动构成动画来体现切割、旋转、...[ 查看全文 ]
2012-04-19

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