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高三生物教学工作总结实用集萃
通过生物教学，让学生们在课堂中了解自然中的生命体，感受生命的伟大和有趣，提高学生感受自然生命的能力。下面是由小编为大家整理的“高三生物教学工作总结实用集萃”，仅供参考，欢迎大家阅读。高三生物教学工作总结实用集萃【篇一】
本学期，我担任高三理科（8）、（11）班的生物教学。在教学过程中，我不断下功夫，积极探索变式教学法，使之更适合于学生，力争把高三生物教学抓好。现将工作总结如下：
一、积极备课，完成第一轮复习。
我认为夯实基础是提高分析能力的前提，没有扎实的基础，解题效率和分析能力不可能提高。所以在第一轮复习中我让学生进一步巩固好基础知识，把握好知识间的内在联系，我们的具体做法是：首先，认真细心深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。第四、要下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。
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如今的地理课堂教学活动，教师一般采用的还是以教师的教学活动为主体的课堂模式，学生在课堂的参与中只是作为接受知识的客体。那么如何改变地理教学方式呢？以下是小编为大家精心整理的“高三地理教学反思实用大全”，欢迎您参考，希望对您有所助益！高三地理教学反思实用大全(篇一)
所谓“有效教学”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生不仅在知识技能方面，还是情感价值观方面所获得...[ 查看全文 ]
精选高三生物教学工作总结集萃
通过生物教学，反思自己的教学方式教学形式，不断反思和总结经验，向前辈学习，提高教学水平与质量。小编收集整理了一些“精选高三生物教学工作总结集萃”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。精选高三生物教学工作总结集萃(篇一)
本学期我担任高三(1),(3)两个理科班的生物科教学工作，现将一学期以来的工作总结如下：
新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传统的记忆——重复式学...[ 查看全文 ]
高三地理教学反思实用集锦
对教学内容的反思，对教学设计的反思，对教学过程的反思是作为教师对于自己的教学方面的反思过程。小编收集整理了一些“高三地理教学反思实用集锦”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。高三地理教学反思实用集锦【篇一】
一、概况
200X年3月24日至4月4日，市教研室组织进行了全市范围内的高三二轮教学视导活动。视导调研活动按要求查看了教师教学、学生学习、学校管理方面的常规材...[ 查看全文 ]
精选高三地理教学反思大全
教师在教学过程中，要合理恰当地将教学内容与学生身边的环境、日常生活融合起来，进而进行教学活动。让学生在学习过程中丰富自己知识的同时，感受到地理学科的魅力。以下是小编为大家收集的“精选高三地理教学反思大全”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。精选高三地理教学反思大全(篇一)
通过一学期的复习实践，我觉得多从高考对地理知识、能力的要求上反思教学活动，不断探索改进、优化教学环节...[ 查看全文 ]
精选高三生物备课组工作计划实用集锦
生物备课要系统全面的讲生物课本知识备课，讲授课本的同时要激发学生的学习兴趣，注重学习能力的培养。以下是小编为大家精心整理的“精选高三生物备课组工作计划实用集锦”，欢迎您参考，希望对您有所助益！精选高三生物备课组工作计划实用集锦(篇一)
一、总体思路
依据新课程标准，对照学校总体工作部署，重视开展课堂研讨工作，结合高一年级“基础、规范、兴趣”的具体要求，组内同志加强...[ 查看全文 ]
最新高三地理教学反思集锦
时光如梭，忙碌而充实的高三教学工作已经结束，我们要重视地理基础知识的掌握。下面是小编为大家整理的“最新高三地理教学反思集锦”，仅供参考，欢迎大家阅读。最新高三地理教学反思集锦(篇一)
近年来海南省高考地理卷中突出以图表系统为背景，强调地理思维能力考查，地图是地理学的第二语言，也是地理学习的重要工具，图表系统本身就是地理教材的重要组成部分。近年海南省高考地理卷中的地理图...[ 查看全文 ]
高三地理教学总结实用合集
通过地理教学，了解学生对地理的掌握和兴趣，将书本知识融会贯通，使学生能够活学活用，举一反三。以下是小编为大家精心整理的“高三地理教学总结实用合集”，欢迎您参考，希望对您有所助益！高三地理教学总结实用合集【篇一】
新课改的第三批学生结束了高中的三年学习，顺利毕业。分析今年江苏省高考地理试题，考题以考试大纲为依据，整体上体现了稳中求变的思路。客观题，突出基础知识的考查，但...[ 查看全文 ]
高三生物教学反思实用合集
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经过一轮复习，二轮复习也近尾声。在复习中一直思考复习课效率的问题，感觉常见问题主要是：学生做题有思路，但不知如何表达。学生对知识有印象，但对知识的记忆是模糊的，不准确...[ 查看全文 ]
高三地理教学总结实用大全
通过地理教学，提高了发现问题，思考问题，解决问题的能力，提高学习的知识储备，激发学生学习兴趣。为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高三地理教学总结实用大全”，仅供参考。高三地理教学总结实用大全(篇一)
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今年第一年担任高三教学工作，既紧张又兴奋。紧张的是家人的支持、学校的信任及学生的期盼给我带来了无形的压力，兴奋的是有了提高和升华我的教学经验的机会。回顾这一...[ 查看全文 ]
