2012高考英语听力冲刺：精听和泛听的完美组合的相关文章
2012高考英语听力冲刺：考生在阅读题目时把关键词圈一下
本周六将举行高考“三项考试”，其中英语听力考试因其一晃而过的特点，让不少考生颇为头疼。去年9月的高考英语听力考试，全市有188人满分，衢州二中占133人。昨天，记者采访了衢州二中高三年级英语备课组组长祝凌宇，听听他的备考“九字经”。
考前：平心态
这次参加“三项考试”的考生，是第二次考英语听力，许多考生在去年下半年的英语听力考试中，已取得不错的成绩，此次参考是想取得更好的成绩。因此，考生要放平心态...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：考试时必须听读记结合进行
昨日，省教科所发布了《2012年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲》，并制定了今年我省普通高等学校招生英语听力考试的命题原则、命题程序及方法。
大纲原则：“继续加强语言测试的交际原则，加大语言交际能力的考查力度”的要求，更加全面地考查学生综合运用语言的能力。
考题范围：试题选材将贴近学生、贴近生活、贴近时代，内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、传说故事、时事新闻、科普知识、人物传记等许多方面...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：最有效最直接最简单的听力方法
提高英语听力的方法有很多种，但是最有效最直接最简单的方法还是下面这五种，只有坚持才能取得最后的成绩：
第一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：要学会抓关键词和主题句
高考英语考试中听力分值比重加大，使得不少学生开始重视英语听力部分的练习，以期在高考英语听力中取得高分。那么，如何才能提高高考英语听力水平呢?英语基础比较薄弱的同学，特别害怕考听力。其实，高考听力并像非有些考生想象中的那么难，只要掌握听力练习的一些正确方法以及适当的解题技巧，英语听力水平还是可以提高的。线话英语(www.linewow.com/tyky)根据多年英语口语教学实践，对于学生在英语听力与...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：瞬时听音不清晰不要随意调整频率
高考听力考试将于今天下午举行。为避免噪声对听力考试的干扰，晨报再次提醒考场周围的居民，不要燃放鞭炮。另外，14时30分考生开始进入考场，14时45分就禁止入场，考生务必不要迟到。
●英语科目听力部分考试，采用东方广播电台播音、考生自备带有耳机的收音机或收录机收听的办法(严禁将具有电子存储记忆录放功能的设备带入考场)，考生自备机器应能正常工作，并自行配备充足电的电池。高考听力考试中小语种、三线单位考...[ 查看全文 ]
详解2011年高考英语北京卷听力题型
听力理解部分的短对话、长对话和独白基本延续了以往北京卷的特点，考点相对比较直接和明确。
短对话需要学生掌握基本场景语言及对话信息的把握，需要复述短对话基本内容;长对话学生需要根据题干重要信息迅速提取听力原文关键信息，如How，What，Where，When，Why以及一些语气词、逻辑词、关键词等。听取信息题型注重一些基本单词的把握。总体来讲，短对话难度不大，涉及工作、娱乐等日常话题。长对话的内容涉...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：实际生活用语不可忽略
2011年北京卷的听力较往年来说基本没有太大变化，可以说是稳中有降。依然是英音没有夹杂背景音，且语速较慢，约为每分钟130—150词，对考生来说听懂并非难事。正如新东方最后的三模点评课上预测的那样，会考查人物细节(如最后一道大题)、对话者关系或某人的愿望(第一大题第3小题)，更加需要注意的是数字、地点(第一大题第2小题)时间日期(第二大题第8、9、12小题)和常用国家名称(第一大题第4小题)的读音...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：每天要坚持练习听力15分钟左右
最后几天要合理安排英语复习时间，理科生每天2小时左右，文科生1小时到1.5小时。要注意以下五个方面：
第一、考生这几天不要再做偏题、难题、怪题，应该抓重点语法项，把做过的试卷拿出来，将每个试卷的错题仔细看一遍，同时再将语法点系统地梳理。还要抓热点和高频考点，如时态语态、非谓语动词、从句等，注重解题方法和技巧，忌脱离语境、中文思维、定势答题。
第二、每天都要坚持阅读，培养语感，读课文、读阅读...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：提高听力水平应从几点入手
听力的培养是英语教学的一个重要环节，提高英语的听力水平应该从以下几点入手：
一、平时多朗读，模仿磁带。大声、快速地(像学习疯狂英语那样)朗读听力教材，从而提高自身的语音、语言水平。尤其是要掌握美国英语与英国英语在语调、连读、重读、弱读以及用词方面的差异。
二、增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解，则会对听力...[ 查看全文 ]
2012高考英语听力冲刺：听力考试容易陷入的理解误区
高考暂时停止听力测试成为这几年高考改革中的最具争议的话题之一，我们且不讨论为何停止听力测试，单独就听力在英语学习中的地位而言，其重要性不言而喻：
杭州各大中学的新教材中听力的地位举足轻重，随着杭州高考自主命题之后，新教材的重点必将指引着高考考试的动向;高中的英语会考毫无停止听力的意向，其比重反而有上升的趋向;即使这几年杭州高考不考听力，但并不意为着听力考试无存在的必要，考生一考上大学，大学英语四六...[ 查看全文 ]
